Identificando los constructos de la religiosidad para jóvenes universitarios en México
Se realizó un exhaustivo análisis sobre las actitudes de los jóvenes universitarios hacia la religiosidad, a través de una escala de medición tipo Likert de 64 reactivos, con alpha de 0.935, validez de contenido a través de jueces expertos, y validez de constructo con análisis factorial. La muestra...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- article
- Fecha de publicación:
- 2009
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/33185
- Acceso en línea:
- http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/626
http://hdl.handle.net/10554/33185
- Palabra clave:
- College Students-Attitudes-Mexico; Young Adults-Religious Aspects-México; Religiousness
Estudiantes universitarios; actitudes; adultos jóvenes, aspectos religiosos; Religiosidad popular
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- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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Identificando los constructos de la religiosidad para jóvenes universitarios en MéxicoIdentifying Constructs of Religiosity in College Students in MexicoTinoco Amador, Josué R.; Universidad Autónoma Metropolitana, IztapalapaCollege Students-Attitudes-Mexico; Young Adults-Religious Aspects-México; ReligiousnessEstudiantes universitarios; actitudes; adultos jóvenes, aspectos religiosos; Religiosidad popularSe realizó un exhaustivo análisis sobre las actitudes de los jóvenes universitarios hacia la religiosidad, a través de una escala de medición tipo Likert de 64 reactivos, con alpha de 0.935, validez de contenido a través de jueces expertos, y validez de constructo con análisis factorial. La muestra fue de 880 jóvenes de universidades públicas y privadas, obtenida mediante un muestreo por conglomerados de institución, licenciatura y género. Los resultados señalan las diferencias estadísticamente significativas por tipo de universidad y sexo, aunque, contrario a lo que se ha señalado en otros estudios, hombres y mujeres no son tan diferentes en sus creencias. Se concluye que la religiosidad es un constructo de procesos ideológicos que dan sentido de vida al individuo, basándose en prácticas, costumbres, hábitos, percepciones, predisposiciones y valoración que se da al concepto; no se circunscribe sólo a la pregunta “¿cuál es tu religión?”.This paper analyzes the religiosity and its factors in a Mexican sample. It was constructed a Likert Scale about the attitudes of religiosity in university students, with 64 items (alpha .935, validity 60.76%). The sample was 880 students of public and private universities in the Mexico City. The results showed statistical differences by university and sex (pPontificia Universidad Javeriananullnull2018-02-24T16:05:17Z2020-04-15T18:28:51Z2018-02-24T16:05:17Z2020-04-15T18:28:51Z2009-11-17http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPDFapplication/pdfhttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/6262011-27771657-9267http://hdl.handle.net/10554/33185spahttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/626/387Universitas Psychologica; Vol. 8, Núm. 3 (2009); 807-829Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Universidad Javerianainstname:Pontificia Universidad Javerianainstacron:Pontificia Universidad Javeriana2023-03-29T19:28:40Z |
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Se realizó un exhaustivo análisis sobre las actitudes de los jóvenes universitarios hacia la religiosidad, a través de una escala de medición tipo Likert de 64 reactivos, con alpha de 0.935, validez de contenido a través de jueces expertos, y validez de constructo con análisis factorial. La muestra fue de 880 jóvenes de universidades públicas y privadas, obtenida mediante un muestreo por conglomerados de institución, licenciatura y género. Los resultados señalan las diferencias estadísticamente significativas por tipo de universidad y sexo, aunque, contrario a lo que se ha señalado en otros estudios, hombres y mujeres no son tan diferentes en sus creencias. Se concluye que la religiosidad es un constructo de procesos ideológicos que dan sentido de vida al individuo, basándose en prácticas, costumbres, hábitos, percepciones, predisposiciones y valoración que se da al concepto; no se circunscribe sólo a la pregunta “¿cuál es tu religión?”. |
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