Calidad de vida y competencias sociales: un estudio comparativo entre adolescentes nativos e inmigrantes de España y Portugal

Esta investigación pretende conocer las relaciones entre las competencias sociales y la Calidad de Vida (CdV) de los adolescentes nativos e inmigrantes de España y Portugal, para analizar la importancia que tienen estas variables en el desarrollo ajustado adolescente. Para ello, se evaluaron a 1151...

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Autores:
Tipo de recurso:
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Fecha de publicación:
2017
Institución:
Pontificia Universidad Javeriana
Repositorio:
Repositorio Universidad Javeriana
Idioma:
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OAI Identifier:
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Acceso en línea:
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Palabra clave:
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spelling Calidad de vida y competencias sociales: un estudio comparativo entre adolescentes nativos e inmigrantes de España y PortugalQuality of life and social skills: a comparative study between native and immigrant adolescents in Spain and PortugalRomero Oliva, CristinaNunes, CristinaMontilla Coronado, CeciliaLemos, IdaHernando, ÁngelAyala-Nunes, LaraEsta investigación pretende conocer las relaciones entre las competencias sociales y la Calidad de Vida (CdV) de los adolescentes nativos e inmigrantes de España y Portugal, para analizar la importancia que tienen estas variables en el desarrollo ajustado adolescente. Para ello, se evaluaron a 1151 adolescentes, con edades entre los 12 y 18 años, a través de dos cuestionarios: el KIDSCREEN-52 y Social Skills Rating System (SSRS). Los resultados señalan que los inmigrantes presentan un índice de CdV menor que los nativos en las dimensiones de Bienestar psicológico, Relación con los padres, Recursos económicos y Aceptación Social. El rendimiento académico correlaciona con las dimensiones de CdV y con las competencias sociales aunque existen diferencias entre los adolescentes nativos e inmigrantes.This research aims to determine the relationship between social skills and quality of life (QoL) in native and immigrant adolescents of Spain and Portugal, in order to understand the importance of these variables in the adolescents’ development and adjustment. In order to accomplish this, 1151 adolescents, aged between 12 and 18 years, were assessed through two questionnaires: the KIDSCREEN-52 and the Social Skills Rating System (SSRS). The results indicate that immigrants have a lower QoL index than natives in the dimensions of feelings, relationship with parents, economic resources and social acceptance. Academic performance correlates with the dimensions of QoL and social skills, although there are differences between natives and immigrant adolescents.Pontificia Universidad Javeriana2020-04-15T18:25:53Z2020-04-15T18:25:53Z2017-11-14http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501info:eu-repo/semantics/articleArtículo revisado por paresinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPDFapplication/pdfapplication/xmlhttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/1205210.11144/Javeriana.upsy16-3.cvcs2011-27771657-9267http://hdl.handle.net/10554/32680spahttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/12052/20614http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/12052/15723http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/12052/20617Universitas Psychologica; Vol. 16 Núm. 3 (2017); 1-11Universitas Psychologica; Vol 16 No 3 (2017); 1-11Derechos de autor 2017 Cristina Romero-Oliva, Cristina Nunes, Cecilia Montilla Coronado, Ida Lemos, Ángel Hernando Gómez, Lara Ayala-NunesAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Universidad Javerianainstname:Pontificia Universidad Javerianainstacron:Pontificia Universidad Javeriana2023-03-29T19:27:52Z
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