Del uso pedagógico de las nuevas tecnologías videográficas
A la escuela, prácticamente se le ha negado la entreda a la T.V., a no ser para jugar el papel de tele-maestro, debido a tres razones fundamentales:la pasividd de los alumnos se ve favorecida por la T.V.la comunicación pedagógica no es satisfactoria enpresencia de este seductor intermediarioel razon...
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- Fecha de publicación:
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- Pontificia Universidad Javeriana
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Tecnologías de información y comunicación; Televisión; Estrategias pedagógicas; Escuela
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Del uso pedagógico de las nuevas tecnologías videográficasMuñoz G., German; Universidad Distrital “Francisco José de Caldas”nullTecnologías de información y comunicación; Televisión; Estrategias pedagógicas; EscuelanullA la escuela, prácticamente se le ha negado la entreda a la T.V., a no ser para jugar el papel de tele-maestro, debido a tres razones fundamentales:la pasividd de los alumnos se ve favorecida por la T.V.la comunicación pedagógica no es satisfactoria enpresencia de este seductor intermediarioel razonamiento analógico, propio de la expresión audiovisual, exlcuy las operaciones formales y en consecuencia produce una especie de regresión intelectual Pontificia Universidad Javeriana - Facultad de Comunicación y Lenguajenull2018-02-24T15:39:57Z2020-04-15T19:18:12Z2018-02-24T15:39:57Z2020-04-15T19:18:12Z1984-06-04http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPDFapplication/pdfhttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/signoypensamiento/article/view/58022027-27310120-4823http://hdl.handle.net/10554/28154spahttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/signoypensamiento/article/view/5802/4685Signo y Pensamiento; Vol. 3, Núm. 4 (1984); 75 - 79Signo y Pensamiento; Vol. 3, Núm. 4 (1984); 75 - 79nullnullnullAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Universidad Javerianainstname:Pontificia Universidad Javerianainstacron:Pontificia Universidad Javeriana2023-03-29T19:10:31Z |
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A la escuela, prácticamente se le ha negado la entreda a la T.V., a no ser para jugar el papel de tele-maestro, debido a tres razones fundamentales:la pasividd de los alumnos se ve favorecida por la T.V.la comunicación pedagógica no es satisfactoria enpresencia de este seductor intermediarioel razonamiento analógico, propio de la expresión audiovisual, exlcuy las operaciones formales y en consecuencia produce una especie de regresión intelectual |
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