Participación comunitaria, patrimonio cultural e identidad. Estrategia educativa para la apropiación del conocimiento en la población de Taratara, Venezuela

O Parque Arqueológico e Paleontológico de Taimataima, localizado a leste da borda do Caribe do estado de Falcón, no noroeste da Venezuela, está em estado avançado de deterioração, sem que as comunidades que compõem a área de influência mostrem algum sinal de interesse em tal situação, considerando então implementar estratégias para a avaliação do patrimônio natural e cultural. Uma equipe multidisciplinar foi formada com a Universidade Experimental Nacional Francisco de Miranda (UNEFM), os conselhos comunais, apoiados pelos resultados obtidos da pesquisa arqueológica e geohistorical na área. Foram realizadas algumas oficinas pedagógicas de apropriação social, concebidas de acordo com os paradigmas educacionais, fornecendo ferramentas para a mudança nas apreciações dos vizinhos sobre sua riqueza patrimonial. Também foi organizada uma exposição: “Cruxent e o primeiro homem americano em Falcón”, um pioneiro na pesquisa arqueológica nesta região. Os resultados foram capazes de sensibilizar os vizinhos, reconhecendo a sua necessária participação para alcançar o resgate do parque e os conselhos comunais que reforçam um relacionamento com as instituições patrimoniais competentes e propõem produtos de turismo cultural para o gerenciamento comunitário.

• Tipo de recurso: article
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Pontificia Universidad Javeriana
• Repositorio: Repositorio Universidad Javeriana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.javeriana.edu.co:10554/37501
• Acceso en línea: http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revApuntesArq/article/view/21712; http://hdl.handle.net/10554/37501
• Rights: openAccess
• License: Derechos de autor 2018 Miguel Zavala-Reyes, Andrés -Eloy Reye