Gestión del conocimiento : diseño participativo. El caso del Centro de estudios sociales y culturales de la memoria

El documento presenta en la Parte I la base teórica del análisis de gestión del conocimiento para el Centro de Estudios Sociales y Culturales de la Memoria-CESYCME y muestra los principales hallazgos de la aplicación de entrevistas semiestructuradas y la observación participante en las actividades realizadas por los miembros de los diversos subgrupos del Centro, con el propósito de identificar las formas particulares del manejo – formal o no - de la información producida y consumida, como fuente principal del conocimiento. En la parte II se expone la propuesta resultante del análisis de los hallazgos de la primera parte, para dar respuesta a las principales problemáticas identificadas y las características del Centro.

• Tipo de recurso: masterThesis
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Pontificia Universidad Javeriana
• Repositorio: Repositorio Universidad Javeriana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.javeriana.edu.co:10554/33879
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10554/33879; https://doi.org/10.11144/Javeriana.10554.33879
• Palabra clave: Gestión del conocimiento; Comportamiento informacional; Organización de la información; Organizaciones de la memoria; Knowledge management; Information behavior; Information organization; Memory studies organizations; Administración del conocimiento; Organización de la información; Maestría en archivística histórica y memoria - Tesis y disertaciones académicas
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