Patrimonio y urbanismo. Estrategias metodológicas para su valoración e intervención
O método de ensino e do valor do patrimônio urbano, proporciona aos alunos ferramentas conceituais e metodológicaspara que a partir da disciplina de arquitetura, proporcionar soluções técnicas que envolvem patrimônio urbano como desenvolvimento e evolução das cidades de hoje, para Após o reconhecime...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- article
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/23104
- Acceso en línea:
- http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revApuntesArq/article/view/8817
http://hdl.handle.net/10554/23104
- Palabra clave:
- Urban Heritage; heritage conservation; rehabilitation of patrimonial sectors; teaching methods; value.
Patrimonio urbano; conservación del patrimonio; rehabilitación de sectores patrimoniales; modelo pedagógico; puesta en valor.
Património urbano; conservação do património; os setores de Reabilitação Económica; modelo de ensino; de valor.
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
Summary: | O método de ensino e do valor do patrimônio urbano, proporciona aos alunos ferramentas conceituais e metodológicaspara que a partir da disciplina de arquitetura, proporcionar soluções técnicas que envolvem patrimônio urbano como desenvolvimento e evolução das cidades de hoje, para Após o reconhecimento dos valores para que um espaçourbano podem ser consideradas avaliação patrimonial, para diagnosticar problemas e impactos associados com elese construir critérios de intervenção que demonstram os valores que contêm referências a que um coletivo identifica,integra e vive, e para compreender os desafios que se colocam para a integração como uma prática da recuperaçãoda cidade antiga de tecidos existentes, com a idéia de reabilitar áreas deprimidas ou conflito para reintegrá-los nascordas ambiente com compreensão e equilíbrio da sua vocação, tendências e possibilidades. |
---|