Trastorno Específico del Desarrollo del Lenguaje en una población infantil colombiana

En el Grupo de Neurociencias de Antioquia fueron evaluados 204 niños entre los 6-16 años de edad con problemas del habla y del lenguaje. 51 cumplieron los criterios de trastorno específico en el desarrollo del lenguaje (TEDL). Al grupo TEDL, se le realizó una evaluación neuropsicológica y lingüística y se compararon con un grupo control de niños asintomáticos. Al comparar con el grupo control, el grupo con TEDL presentó diferencias significativas en: pruebas de comprensión, en especial para estructuras morfosintácticas complejas y frases elaboradas; pruebas de expresión verbal sobre todo en la formulación de oraciones; pruebas de repetición de palabras sin sentido, errores en la denominación y marcadas desventajas en pruebas de lectura y escritura

• Tipo de recurso: article
• Fecha de publicación: 2009
• Institución: Pontificia Universidad Javeriana
• Repositorio: Repositorio Universidad Javeriana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.javeriana.edu.co:10554/32976
• Acceso en línea: http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/557; http://hdl.handle.net/10554/32976
• Palabra clave: Language Developmet, Language Disorders, Neuropsychology; Desarrollo del lenguaje, trastornos del lenguaje, neuropsicología
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional