Las políticas educativas en México desde una perspectiva de política pública: gobernabilidad y gobernanza

Le propos de cet article est celui de montrer l'expérience des reformes politiques éducatives au Mexique depuis une perspective de recherche de politiques, laquelle fournit une évidence utile pour d'autres cas en Amérique Latine. On montre pourquoi la dynamique de changement et continuité des politiques favorise d'avantage les résultats de couverture, en même temps qui est plus visible le potentiel analytique de cette perspective pour amé-liorer la capacité d'intervention du gouvernement avec l'esprit de résoudre les problèmes qui restent sans solution dans l'agenda des politiques. Enfin, on estime que le changement vers la qualité et l'équité est en fonction de deux types de reformes et, donc de deux types d'agendas, l'une politique (politics) et l'autre de politiques (policy).

• Tipo de recurso: article
• Fecha de publicación: 2012
• Institución: Pontificia Universidad Javeriana
• Repositorio: Repositorio Universidad Javeriana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.javeriana.edu.co:10554/26199
• Acceso en línea: http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/3580; http://hdl.handle.net/10554/26199
• Palabra clave: null; Política educativa; México; reforma política; gobernabilidad; educación; calidad de la educación; null; Education and State; Mexico; Political Reform; Governance; Education; Educational Quality; null; Politiques d'éducation; Mexique; réforme politique; gouvernance; éducation; qualité de l'éducation; null; Educação política; México; reforma política; governança; educação; qualidade da educação
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional