Pedagogía en gestión de residuos sólidos en Bogotá

Bogotá produce alrededor de 9.000 toneladas de residuos diarios, de las cuales 7.800 llegan al relleno sanitario Doña Juana y aproximadamente 1.200 son aprovechadas por los 26.000 recicladores de la ciudad. El marco tarifario de aseo de Bogotá contiene un componente de aprovechamiento pero en este n...

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Autores:

Tipo de recurso:: masterThesis

Fecha de publicación:: 2024

Institución:: Pontificia Universidad Javeriana

Repositorio:: Repositorio Universidad Javeriana

Idioma:: spa

Description
Summary:	Bogotá produce alrededor de 9.000 toneladas de residuos diarios, de las cuales 7.800 llegan al relleno sanitario Doña Juana y aproximadamente 1.200 son aprovechadas por los 26.000 recicladores de la ciudad. El marco tarifario de aseo de Bogotá contiene un componente de aprovechamiento pero en este no está reconocida económicamente la labor de pedagogía que realizan los recicladores. Es importante la separación y clasificación del residuo ya que se constituye el momento, en el que la acción de los ciudadanos determina el rumbo y el destino de los residuos diarios que produce Bogotá. La separación en la fuente impacta directamente la operación de cualquier modelo de residuos”, que a su vez se logra por pedagogía. El aprovechamiento se ha convertido en una profesión en Bogotá en el marco de un sistema económico de escalas, que impacta ámbitos sociales y ambientales, pero que se desarrolla en condiciones precarias. Este documento se orientó en determinar cuál es el actor idóneo, en el modelo de aseo, para realizar las actividades pedagógicas para la adecuada gestión de residuos a los habitantes de Bogotá y la consolidación de una cultura ciudadana ambiental.

Pedagogía en gestión de residuos sólidos en Bogotá

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