Aproximación sociocultural a la implementación de la política de calidad educativa en el municipio de Tierralta, departamento de Córdoba

La política de calidad educativa en Colombia es un programa que según el Estado central, tiene el objetivo de servir de herramienta para que los individuos tengan más oportunidades económicas a través del desarrollo de competencias, habilidades y valores. Pero, las oportunidades que pueden derivarse de una educación con calidad se quedan cortas para lograr el objetivo de superación de la pobreza por la falta de movilidad social en el país y, sobre todo, porque la movilidad social en los territorios rurales y periféricos no está leída por la población, bajo una visión de libre mercado y logro individual. De este modo cualquier programa que llegue a estas regiones va a encontrar obstáculos para su implementación, pues no están pensadas de acuerdo al contexto de estas.

• Tipo de recurso: masterThesis
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Pontificia Universidad Javeriana
• Repositorio: Repositorio Universidad Javeriana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.javeriana.edu.co:10554/18976
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10554/18976; https://doi.org/10.11144/Javeriana.10554.18976
• Palabra clave: Política de calidad educativa; Colombia; Tierralta; Córdoba; Dimensiones raciales; Estructura de hacienda y caudillo; Libertades; Capacidades; Oportunidades; Movilidad social; Pruebas Saber; Pruebas PISA; The policy of educational quality; Colombia; Tierralta; Córdoba; Racial dimensions; Liberties; Capabilities; Capabilities; Social mobility; Maestría en política social - Tesis y disertaciones académicas; Política educativa - Tierra Alta (Córdoba, Colombia); Desarrollo de las habilidades - Tierra Alta (Córdoba, Colombia); Calidad de la educación - Tierra Alta (Córdoba, Colombia); Movilidad social - Tierra Alta (Córdoba, Colombia)
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