Teatro foro : práctica pedagógica alternativa para la formación en ciudadanía y democracia en la educación media

El trabajo de grado teatro foro: práctica pedagógica alternativa para la formación en ciudadanía y democracia en la educación media, busca hacer una reflexión crítica sobre el abordaje que la educación pública (básica y media) ha hecho al aprendizaje para la ciudadanía y la democracia. Esta reflexión crítica parte, de un lado, de asumir que el ejercicio de participación política está articulada al ejercicio de la democracia y de manera directa a la formación para la ciudadanía y de otro de observar la forma en que el arte y específicamente el teatro foro -como herramienta pedagógica en los procesos de educación política y participación ciudadana- promueve la acción ciudadana, amplia el concepto de lo político y el papel del ciudadano en la construcción de la sociedad y en su transformación.

• Tipo de recurso: masterThesis
• Fecha de publicación: 2014
• Institución: Pontificia Universidad Javeriana
• Repositorio: Repositorio Universidad Javeriana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.javeriana.edu.co:10554/13458
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10554/13458; https://doi.org/10.11144/Javeriana.10554.13458
• Palabra clave: Ciudadanía; Democracia; Teatro foro; Educación media; Educación política; Citizenship; Democracy; Forum Theatre; Media Education; Education Policy; Democracia; Maestría en estudios políticos - Tesis y disertaciones académicas
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