Construir la identidad cultural femenina: Sor Juana en la literatura juvenil contemporánea
Este trabajo presenta un estudio de Sor Juana Inés de la Cruz como icono que representa la libertad intelectual de la mujer a través de la literatura juvenil. Como sujeto de varios libros escritos para niños y de páginas web pedagógicas, la imagen poderosa de Sor Juana se reescribe en forma de anécd...
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- Fecha de publicación:
- 2009
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- Pontificia Universidad Javeriana
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- Repositorio Universidad Javeriana
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Sor Juana Inés de la Cruz; biografía; feminismo; literatura juvenil; educación; identidad
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Construir la identidad cultural femenina: Sor Juana en la literatura juvenil contemporáneaBuilding female cultural identity: Sor Juana in contemporary juvenile literatureBartels, Kathleen; Ph. D. Candidate, Department of Modern Languages and Literatures, The Catholic University of AmericanullSor Juana Inés de la Cruz; biografía; feminismo; literatura juvenil; educación; identidadSor Juana Inés de la Cruz; Biography; Feminism; Juvenile Literature; Education; IdentityEste trabajo presenta un estudio de Sor Juana Inés de la Cruz como icono que representa la libertad intelectual de la mujer a través de la literatura juvenil. Como sujeto de varios libros escritos para niños y de páginas web pedagógicas, la imagen poderosa de Sor Juana se reescribe en forma de anécdotas para captar la atención y la admiración de un público joven. La apariencia de Sor Juana en la literatura juvenil refleja su estatus mítico en la cultura de Latinoamérica y sirve para construir una identidad femenina cultural a través de la educación.This project is a study of Sor Juana Inés de la Cruz as an icon who represents women’s intellectual liberty through juvenile literature. The subject of several books written for children and of pedagogical websites, Sor Juana’s powerful image is rewritten in anecdotal form to capture the attention and admiration of a young audience. Sor Juana’s appearance in juvenile literature reflects her mythical status in Latin American culture and serves to build female cultural identity through education.Pontificia Universidad Javeriana, Bogotánullnull2018-02-24T15:06:33Z2020-04-16T13:54:12Z2018-02-24T15:06:33Z2020-04-16T13:54:12Z2009-09-03http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPDFapplication/pdfhttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/cma/article/view/64542215-99591794-6670http://hdl.handle.net/10554/24729spahttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/cma/article/view/6454/5133Journal of Music, Visual and Performing Arts; Vol. 4, Núm. 1-2 (2008); 263-290Cuadernos de Música, Artes Visuales y Artes Escénicas; Vol. 4, Núm. 1-2 (2008); 263-290Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Universidad Javerianainstname:Pontificia Universidad Javerianainstacron:Pontificia Universidad Javeriana2023-03-28T21:14:03Z |
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