Caracterización de la comunicación pedagógica en la interacción docente – alumno en los grupos de estudiantes de I, II y VI semestre de la Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Javeriana
En el proceso educativo interactúan dos actores, el docente y el alumno. La interacción está mediada por la comunicación pedagógica, en donde se comparten conocimientos, ideas y experiencias de vida, a través del lenguaje y otros recursos que intervienen en la relación dialógica y que favorecen el p...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- masterThesis
- Fecha de publicación:
- 2009
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/147
- Palabra clave:
- Comunicación pedagógica
Interacción en el aula
Docente mediador
Psicopedagogía
Comunicación en educación
Métodos de enseñanza
Maestría en educación - Tesis y disertaciones académicas
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
| Summary: | En el proceso educativo interactúan dos actores, el docente y el alumno. La interacción está mediada por la comunicación pedagógica, en donde se comparten conocimientos, ideas y experiencias de vida, a través del lenguaje y otros recursos que intervienen en la relación dialógica y que favorecen el proceso de formación integral del futuro profesional. El objetivo de esta investigación, es caracterizar la comunicación pedagógica en la interacción docente ? alumno, en los grupos de estudiantes de la Licenciatura en Pedagogía Infantil, de la Universidad Javeriana. La investigación tiene un enfoque cualitativo de tipo descriptivo e interpretativo. Se realizó una videograbación de las clases, una entrevista a tres docentes y tres grupos focales y se siguió la técnica de análisis de datos. Se encontró que la comunicación pedagógica se caracteriza por las funciones afectiva, reguladora y socializadora| siendo el diálogo mediado por el lenguaje verbal y no verbal, una de las formas de la comunicación. También se caracteriza por los factores intrínsecos y extrínsecos que favorecen la interacción docente - alumno, en un escenario donde se cruzan diferentes culturas, formas de ser y de actuar que propician la práctica educativa, con la participación del docente como mediador, modelo y amigo del conocimiento. |
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