La formación integral de estudiantes de enfermería

A formação integral é um dos elementos considerados bem importantes para impactar positivamente a sociedade. Esta formação, segundo a Associação de Colégios Jesuítas da Colômbia (Acodesi), tem várias dimensões que, ao conseguir ser desenvolvidas, podem chegar a comprometer mais decididamente à pessoa que reconhece o valor desta formação para impactar com seu agir à sociedade. Quando comparada com as habilidades de enfermagem ou com o proposto na Lei 266, abre caminho para os estudantes de enfermagem, desde seu projeto formativo, assumir a responsabilidade de se formar como cidadãos comprometidos e capazes de incidir na transformação da sociedade. Esta formação integral tem relação com os princípios da profissão de enfermagem, no que diz respeito dos profissionais da enfermagem orientar o atendimento em enfermagem para prestar uma ajuda eficiente e efetiva à pessoa, à família e a comunidade, fundamentada nos valores e padrões técnico-científicos, sociais, humanos e éticos. E realizar este objetivo implica aprender a tomar decisões baseadas em valores que levam imersos conceitos de serviço, de compromisso, de solidariedade e de opção por um desempenho que transforme aquelas práticas carentes de sentido, onde a qualidade dos serviços de enfermagem constitui-se em caminho para aportar à transformação da sociedade e fundamentalmente dos serviços de saúde que na Colômbia é ainda mais urgente.

• Tipo de recurso: article
• Fecha de publicación: 2013
• Institución: Pontificia Universidad Javeriana
• Repositorio: Repositorio Universidad Javeriana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.javeriana.edu.co:10554/26380
• Acceso en línea: http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/imagenydesarrollo/article/view/7075; http://hdl.handle.net/10554/26380
• Palabra clave: Salud; Enfermería; Educación; apoyo a la formación profesional; educación superior valores sociales; educación profesional; formación integral; formación integral; enfermería; enseñanza; estudiantes de enfermería; formación profesional; calidad de la educación superior; null; null; support for vocational training; higher education; social values; vocational education; integrated education; comprehensive training; nursing; education; student nurses; professional training; quality of higher education; nursing profession; null; null; apojo à formação profissional; ensino superior valores sociais; ensino profissional; formação integral; formação integral; educação em Enfermagem; estudantes de enfermagem; formação profissional; qualidade do ensino superior; profissão de enfermagem; null
• Rights: openAccess
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