La experiencia de la violencia en colombia: apuntes para pensar la formación ciudadana

O artigo tenta expor a posibilidade de abordar o que temos chamado experiência da violência na Colômbia, como ponto nodal para pensar a formação cidadã. Para isso, no primeiro lugar mostra-se que o fenomeno da violência na Colômbia parece ser onipresente e continua, pois falta lê-lo, desde um sentid...

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Autores:
Tipo de recurso:
article
Fecha de publicación:
2007
Institución:
Pontificia Universidad Javeriana
Repositorio:
Repositorio Universidad Javeriana
Idioma:
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OAI Identifier:
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Acceso en línea:
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Palabra clave:
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spelling La experiencia de la violencia en colombia: apuntes para pensar la formación ciudadanaA experiência da violência na Colômbia: Apontes para pensar a formação cidadãThe Experience of Violence in Colombia: Notes to Think about Citizen FormationVivas Piñeros, Sonia Liliana; Liceo BostonO artigo tenta expor a posibilidade de abordar o que temos chamado experiência da violência na Colômbia, como ponto nodal para pensar a formação cidadã. Para isso, no primeiro lugar mostra-se que o fenomeno da violência na Colômbia parece ser onipresente e continua, pois falta lê-lo, desde um sentido histórico que permita aos colombianos configurar o que denominamos experiência da violência. Em Segundo termo, realiza-se uma aproximação ás implicações da formação cidadã desde as pedagogías críticas, com o fim de achar pontos de encontro onde se possibilite entender a experiência da violência na Colômbia a partir do reconhecimento de nosso papel como sujeitos históricos (primeira condição para formar cidadãos) entendido desde o compromisso ao redor da possibilidade da transformação. Este é um exercício próprio do pensamento crítico.El artículo intenta exponer la posibilidad de abordar lo que hemos llamado experiencia de la violencia en Colombia como punto nodal para pensar la formación ciudadana. Para ello, en primer lugar, se muestra que el fenómeno de la violencia en Colombia parece ser omnipresente y continuo, pues falta leerlo desde un sentido histórico que permita a los colombianos configurar lo que denominamos experiencia de la violencia. En segundo término, se realiza una aproximación a las implicaciones de la formación ciudadana desde las pedagogías críticas, con el fin de hallar puntos de encuentro donde se posibilite comprender la experiencia de la violencia en Colombia a partir del reconocimiento de nuestro papel como sujetos históricos (primera condición para formar ciudadanos), entendidos desde el compromiso entorno a la posibilidad de transformación. Este es un ejercicio propio del pensamiento crítico.The article is trying to show the possibility of tackling what we have called the experience of violence in Colombia as a key point for citizen formation. First, it is shown that the phenomenon of violence in Colombia appears to be omnipresent and uninterrupted; that is why we should read it from a historical point of view, which would allow the Colombians to configure what we have called the experience of violence. Second, an approximation to the implications of citizen formation will be made through a critical pedagogical point of view, with the aim of finding meeting points in which lie possibilities of understanding the experience of violence in Colombia, starting from recognition. From our part as historical subjects, the first condition in order to form citizens, understood as the commitment with the possibility of transformation, is an appropriate exercise of critical thinking.Editorial Pontificia Universidad Javeriananullnullnull2018-02-24T15:50:01Z2020-04-15T18:41:33Z2018-02-24T15:50:01Z2020-04-15T18:41:33Z2007-06-01http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPDFapplication/pdfhttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/univhumanistica/article/view/23462011-27340120-4807http://hdl.handle.net/10554/29378spahttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/univhumanistica/article/view/2346/1647Universitas Humanística; Vol. 63, Núm. 63 (2007)Universitas Humanística; Vol. 63, Núm. 63 (2007)Universitas Humanística; Vol. 63, Núm. 63 (2007)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Universidad Javerianainstname:Pontificia Universidad Javerianainstacron:Pontificia Universidad Javeriana2023-03-29T17:54:12Z
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