Sobre la activación de sistemas sensorimotores durante el procesamiento de estímulos emocionalmente cargados

Una serie de experimentos fueron diseñados para determinar si sistemas sensoriomotores se activan durante el procesamiento de estímulos con contenido emocional. En los experimentos 1 y 2, los participantes juzgaron cuan emocionales eran ciertas frases con contenido emocional mientras sostenían un lá...

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Autores:
Tipo de recurso:
article
Fecha de publicación:
2013
Institución:
Pontificia Universidad Javeriana
Repositorio:
Repositorio Universidad Javeriana
Idioma:
eng
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
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Palabra clave:
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openAccess
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spelling Sobre la activación de sistemas sensorimotores durante el procesamiento de estímulos emocionalmente cargadosOn the activation of sensorimotor systems during the processing of emotionally-laden stimuliMarmolejo-Ramos, FernandoDunn, JohnUna serie de experimentos fueron diseñados para determinar si sistemas sensoriomotores se activan durante el procesamiento de estímulos con contenido emocional. En los experimentos 1 y 2, los participantes juzgaron cuan emocionales eran ciertas frases con contenido emocional mientras sostenían un lápiz en la boca. Los experimentos 3 y 4 fueron similares a los anteriores con la diferencia de que los materiales experimentales fueron imágenes con contenido emocional. En los experimentos 5 y 6 la misma manipulación facial fue usada mientras los participantes juzgaban expresiones faciales. El primer par de experimentos replicó estudios anteriores demostrando que sistemas sensoriomotores se activan durante el procesamiento de lenguaje con contenido emocional. Sin embargo, los experimentos subsecuentes sugirieron que la activación de sistemas perceptuales y motores no siempre son necesarios. Para el caso específico de estímulos con contenido emocional, los resultados sugirieron que el sistema perceptual está a cargo del procesamiento. También se argumenta que una resonancia alta entre los sistemas sensoriomotores asociados a los estímulos y los sistemas sensoriomotores activados en el participante, conllevan a la elicitación de estados emocionales. Los resultados invitan entonces a revisar versiones radicales de las teorías de la cognición corporeizada y en cambio sugieren adoptar versiones en las que existen grados de corporeidad.A series of experiments were devised to test the idea that sensorimotor systems activate during the processing of emotionally laden stimuli. In Experiments 1 and 2 participants were asked to judge the pleasantness of emotionally laden sentences while participants held a pen in the mouth. Experiments 3 and 4 were similar to the previous experiments, but the experimental materials were emotionally laden images. In Experiment 5 and 6 the same bodily manipulation used throughout the previous experiments was kept while participants judged facial expressions. The first pair of experiments replicated findings suggesting that sensorimotor systems are activated during the processing of emotionally laden language. However, follow-up experiments suggested that dual activation of both perceptual and motor systems is not always necessary. For the particular case of emotionally laden stimuli, results suggested that the perceptual system seems to drive the processing. It is also shown that a high resonance between sensorimotor properties afforded by the stimuli and the sensorimotor systems activated in the cogniser elicit emotional states. The results invite to review radical versions of embodiment accounts and rather support a graded-embodiment view.Pontificia Universidad Javeriana2020-04-15T18:30:38Z2020-04-15T18:30:38Z2013-12-01http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501info:eu-repo/semantics/articleArtículo revisado por paresinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPDFapplication/pdfhttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/687410.11144/Javeriana.upsy12-5.assp2011-27771657-9267http://hdl.handle.net/10554/33386enghttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/6874/6288Universitas Psychologica; Vol. 12 Núm. 5 (2013): Special Cognitive ScienceUniversitas Psychologica; Vol 12 No 5 (2013): Cognitive ScienceAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Universidad Javerianainstname:Pontificia Universidad Javerianainstacron:Pontificia Universidad Javeriana2023-03-29T19:28:10Z
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