Una mirada sobre el talento académico : muestra de los beneficiarios del programa ser pilo paga
Este proyecto de investigación, titulado Una mirada sobre el talento académico: muestra de los beneficiarios del programa Ser Pilo Paga, realizado como trabajo de grado por un grupo de estudiantes de la Maestría de Educación en la línea de cognición, creatividad y aprendizaje en sistemas educativo....
- Autores:
- Tipo de recurso:
- masterThesis
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/38086
- Palabra clave:
- Talento
Capacidades y talentos excepcionales
Emergencia del talento
Hitos
Trayectoria
Catalizadores intrapersonales
Toma de decisión
Permanencia
Cuidado
Catalizador
Talent
High abilities and exceptional talents
Emergence of talent
Milestones
Trajectory
Intrapersonal
Catalysts
Decision making
Permanence
Care
Maestría en educación - Tesis y disertaciones académicas
Pruebas de aptitud
Estudiantes superdotados
Desarrollo del talento humano
Premios y castigos en educación
Financiación de la educación
Toma de decisiones
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- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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Una mirada sobre el talento académico : muestra de los beneficiarios del programa ser pilo paga Joya Gómez, Claudia Marcela Talento Capacidades y talentos excepcionales Emergencia del talento Hitos Trayectoria Catalizadores intrapersonales Toma de decisión Permanencia Cuidado Catalizador Talent High abilities and exceptional talents Emergence of talent Milestones Trajectory Intrapersonal Catalysts Decision making Permanence Care Maestría en educación - Tesis y disertaciones académicas Pruebas de aptitud Estudiantes superdotados Desarrollo del talento humano Premios y castigos en educación Financiación de la educación Toma de decisiones |
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Este proyecto de investigación, titulado Una mirada sobre el talento académico: muestra de los beneficiarios del programa Ser Pilo Paga, realizado como trabajo de grado por un grupo de estudiantes de la Maestría de Educación en la línea de cognición, creatividad y aprendizaje en sistemas educativo. El objetivo general es la exploración de la trayectoria de una muestra de los beneficiarios. Para poder lograr esto se realizaron seis estudios, el primero se encargó de hacer una caracterización de los jóvenes que participaron en la investigación, a través de sus trayectorias e hitos. El segundo, realizó un recorrido por los antecedentes de estos muchachos, para poder identificar los catalizadores asociados a la emergencia y desarrollo del talento académico. El tercero, se enfocó en la caracterización de la toma de decisión profesional de la muestra. El cuarto, se dedicó a examinar la permanencia en la universidad de estos mismos sujetos, a través de los catalizadores que influyeron en el proceso. El quinto, se concentró en explorar las dinámicas del cuidado de estos jóvenes en la universidad. El sexto, hace un acercamiento a la participación del programa en la emergencia y desarrollo del talento académico de la muestra. |
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Una mirada sobre el talento académico : muestra de los beneficiarios del programa ser pilo pagaJoya Gómez, Claudia MarcelaBuitrago Rico, Amanda SofiaMartínez Melo, MauricioMoreno Correa, Adriana IsabelAcosta Rodríguez, Yury PaolaRíos Ruiz, NipzaLeal Quintero, Mayling HelenaIglesias Velasco, JulianaAngarita Ramírez, Yesid AntonioTalentoCapacidades y talentos excepcionalesEmergencia del talentoHitosTrayectoriaCatalizadores intrapersonalesToma de decisiónPermanenciaCuidadoCatalizadorTalentHigh abilities and exceptional talentsEmergence of talentMilestonesTrajectoryIntrapersonalCatalystsDecision makingPermanenceCareMaestría en educación - Tesis y disertaciones académicasPruebas de aptitudEstudiantes superdotadosDesarrollo del talento humanoPremios y castigos en educaciónFinanciación de la educaciónToma de decisionesEste proyecto de investigación, titulado Una mirada sobre el talento académico: muestra de los beneficiarios del programa Ser Pilo Paga, realizado como trabajo de grado por un grupo de estudiantes de la Maestría de Educación en la línea de cognición, creatividad y aprendizaje en sistemas educativo. El objetivo general es la exploración de la trayectoria de una muestra de los beneficiarios. Para poder lograr esto se realizaron seis estudios, el primero se encargó de hacer una caracterización de los jóvenes que participaron en la investigación, a través de sus trayectorias e hitos. El segundo, realizó un recorrido por los antecedentes de estos muchachos, para poder identificar los catalizadores asociados a la emergencia y desarrollo del talento académico. El tercero, se enfocó en la caracterización de la toma de decisión profesional de la muestra. El cuarto, se dedicó a examinar la permanencia en la universidad de estos mismos sujetos, a través de los catalizadores que influyeron en el proceso. El quinto, se concentró en explorar las dinámicas del cuidado de estos jóvenes en la universidad. El sexto, hace un acercamiento a la participación del programa en la emergencia y desarrollo del talento académico de la muestra.This research project, entitled "A look at academic talent: a sample of the beneficiaries of the Ser Pilo Paga program", carried out as a degree work by a group of students of the Master of Education in the line of cognition, creativity and learning in educational systems . The general objective is the exploration of the trajectory of a sample of the beneficiaries. In order to achieve this, six studies were carried out. The first one was in charge of characterizing the young people who participated in the research, through their trajectories. The second one, made a tour of the background of these students, to identify the catalysts associated with the emergence and development of academic talent. The third one focused on the characterization of the professional decision making of the sample. The fourth one, was dedicated to examine the permanence in the university of these same subjects, through the catalysts that influenced in the process. The fifth focused on exploring the care dynamics of these young people in the university. The sixth is an approach to the participation of the program in the emergence and development of the academic talent of the sample.Magíster en EducaciónMaestríaPontificia Universidad JaverianaMaestría en EducaciónFacultad de EducaciónGarcía Cepero, María Caridad2018-10-11T21:02:55Z2020-04-16T19:13:37Z2018-10-11T21:02:55Z2020-04-16T19:13:37Z2017http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestríahttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionPDFapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10554/38086https://doi.org/10.11144/Javeriana.10554.38086instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.cospaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Universidad Javerianainstname:Pontificia Universidad Javerianainstacron:Pontificia Universidad Javeriana2022-04-29T17:38:34Z |