Evidencia de validez de constructo para el WISC-IV con muestra brasileña
El objetivo fue analizar la estructura interna de la versión brasileña del WISC-IV, comparando el modelo de puntuaciones compuestas y cuatro dominios, constante en el manual del WISC-IV, con otros dos modelos, el de un factor general de la inteligencia y un modelo con base en la teoría CHC. Particip...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- article
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/33100
- Acceso en línea:
- http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/6968
http://hdl.handle.net/10554/33100
- Palabra clave:
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
| Summary: | El objetivo fue analizar la estructura interna de la versión brasileña del WISC-IV, comparando el modelo de puntuaciones compuestas y cuatro dominios, constante en el manual del WISC-IV, con otros dos modelos, el de un factor general de la inteligencia y un modelo con base en la teoría CHC. Participaron 795 niños y adolescentes de diferentes regiones de Brasil, con edades entre 6 y 16 años. Los resultados mostraron que el modelo que mejor se ajustó fue el propuesto por el manual del WISC-IV. El modelo con base en la teoría CHC también presentó buen ajuste, pero con valores un poco inferiores a la propuesta original. El modelo de un factor general fue rechazado pues los índices de bondad de ajuste no fueron satisfactorios. Se sugieren futuras investigaciones que estudien la estructura del WISC-IV en otros países. |
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