La traducción y su enseñanza : ¿arte, ciencia u oficio?
En los últimos tiempos la pregunta por la formación de traductores ha cobrado gran importancia, especialmente en el continente suramericano donde universidades y centros de traducción se preocupan por crear y mejorar programas. La presente investigación busca identificar, mediante la recopilación y...
- Autores:
-
Torres Cáceres, Edgar Mauricio
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2011
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/37947
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/37947
- Palabra clave:
- Traducción
Historia de la traducción
Enseñanza de la traducción
Traductología
Competencia traductora
Translation
Translation history
Translation teaching
Traductology
Translation competence
Licenciatura en lenguas modernas - Tesis y disertaciones académicas
Traducciones - Enseñanza
Traducción e interpretación
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En los últimos tiempos la pregunta por la formación de traductores ha cobrado gran importancia, especialmente en el continente suramericano donde universidades y centros de traducción se preocupan por crear y mejorar programas. La presente investigación busca identificar, mediante la recopilación y comparación de siete enfoques utilizados para la enseñanza de traducción, si la traducción se ha concebido y enseñando como una ciencia, un arte o un oficio. Para llegar a esta conclusión, el trabajo comienza con una breve reseña histórica de la traducción para exponer su importancia y pertinencia en la formación de traductores. Después se plantean una serie de relaciones entre conceptos presentes en la traducción como objeto de estudio y finalmente, se presentan los enfoques en matrices descriptivas, para ser analizados y posteriormente comparados. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Montaña R., Emma CristinaTorres Cáceres, Edgar Mauricio2018-10-08T19:04:11Z2020-04-16T20:05:57Z2018-10-08T19:04:11Z2020-04-16T20:05:57Z2011-01-24http://hdl.handle.net/10554/37947instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coEn los últimos tiempos la pregunta por la formación de traductores ha cobrado gran importancia, especialmente en el continente suramericano donde universidades y centros de traducción se preocupan por crear y mejorar programas. La presente investigación busca identificar, mediante la recopilación y comparación de siete enfoques utilizados para la enseñanza de traducción, si la traducción se ha concebido y enseñando como una ciencia, un arte o un oficio. Para llegar a esta conclusión, el trabajo comienza con una breve reseña histórica de la traducción para exponer su importancia y pertinencia en la formación de traductores. Después se plantean una serie de relaciones entre conceptos presentes en la traducción como objeto de estudio y finalmente, se presentan los enfoques en matrices descriptivas, para ser analizados y posteriormente comparados.In recent years, the question regarding translation training has become an important topic in translation studies, especially in South America where universities and training facilities have been working towards the creation and improving of programs and majors. The present research seeks to identify, through the gathering and comparison of seven methodologies used to teach translation, if translation has been conceived and taught as a science, an art or a trade. To attain the answer to this question, this research project starts with a brief review of the translation history to highlight the importance and relevance of this component in translation teaching. After that, a series of relations between concepts found in translation as a subject to be studied are proposed and finally the methodologies are displayed in descriptive matrices, in order to be analyzed and later compared.Licenciado (a) en Lenguas ModernasPregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaLicenciatura en Lenguas ModernasFacultad de Comunicación y LenguajeTraducciónHistoria de la traducciónEnseñanza de la traducciónTraductologíaCompetencia traductoraTranslationTranslation historyTranslation teachingTraductologyTranslation competenceLicenciatura en lenguas modernas - Tesis y disertaciones académicasTraducciones - EnseñanzaTraducción e interpretaciónLenguaje y lenguasLiteratura - TraducciónLa traducción y su enseñanza : ¿arte, ciencia u oficio?Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALTorresCaceresEdgarMauricio2011....pdfDocumentoapplication/pdf880262http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/37947/1/TorresCaceresEdgarMauricio2011....pdfa4a4c9efcf548759182e7e878f0752e1MD51open accessTorresCaceresEdgarMauricio2011_cartas.pdfCartas1application/pdf165453http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/37947/2/TorresCaceresEdgarMauricio2011_cartas.pdf346f91d78c14830a2998a7f292fcc479MD52metadata only accessLICENSElicense.txttext/plain2603http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/37947/3/license.txt2070d280cc89439d983d9eee1b17df53MD53open accessTHUMBNAILTorresCaceresEdgarMauricio2011....pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2940http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/37947/4/TorresCaceresEdgarMauricio2011....pdf.jpg900eb644d5f6b06a7310d72d70af6f28MD54open accessTorresCaceresEdgarMauricio2011_cartas.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg404http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/37947/5/TorresCaceresEdgarMauricio2011_cartas.pdf.jpgabefcf13df1c9c726fe5d59e6dd62104MD55open access10554/37947oai:repository.javeriana.edu.co:10554/379472022-05-02 16:41:55.148Repositorio Institucional - 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