Caracterización del lenguaje y escritura utilizada en la evaluación del desempeño en el Ministerio de Vivienda, Ciudad y Territorio
Esta investigación pretende identificar las características del lenguaje y la escritura utilizadas en la herramienta evaluación de desempeño que deben diligenciar los funcionarios del Ministerio de Vivienda, Ciudad y Territorio. Bajo un análisis cualitativo con enfoque etnográfico, se analizó la com...
- Autores:
-
Clavijo Bolívar, Melba Ruth
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/43467
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/43467
- Palabra clave:
- Comunicación
Lenguaje
Comprensión
Pedagogía
Evaluación desempeño laboral
Comunication
Language
Understanding
Pedagogy
Evaluation laboral performance
Licenciatura en educación básica con énfasis en humanidades y lengua castellana - Tesis y disertaciones académicas
Evaluación de personal
Pedagogía
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Esta investigación pretende identificar las características del lenguaje y la escritura utilizadas en la herramienta evaluación de desempeño que deben diligenciar los funcionarios del Ministerio de Vivienda, Ciudad y Territorio. Bajo un análisis cualitativo con enfoque etnográfico, se analizó la comunicación y la comprensión que tienen los empleados de la herramienta con base en los conceptos desarrollados por Mario Kaplún, Paulo Freire y Michael Halliday entre otros. A través de entrevistas, encuestas y la triangulación de datos, se lograron los resultados de esta investigación, identificando las categorías: lenguaje, metodología y conocimiento previo, como herramientas de abordaje en la investigación. Finalmente, se concluyó que, si se presenta una problemática en la herramienta, pues se evidencia una falta de comprensión y desconocimiento del alcance, si existen modelos y estrategias pedagógicas para evaluar, analizar las características y las condiciones propias de la evaluación de desempeño como lo son Kaplún, Freire y Berdenave. En este orden de ideas, las recomendaciones se plantean de acuerdo con el eje temático. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Bernal Ramírez, Gloria EsperanzaClavijo Bolívar, Melba RuthCuervo Mondragon, Clara Inés2019-06-27T14:55:08Z2020-04-16T20:28:22Z2019-06-27T14:55:08Z2020-04-16T20:28:22Z2019-06-05http://hdl.handle.net/10554/43467instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coEsta investigación pretende identificar las características del lenguaje y la escritura utilizadas en la herramienta evaluación de desempeño que deben diligenciar los funcionarios del Ministerio de Vivienda, Ciudad y Territorio. Bajo un análisis cualitativo con enfoque etnográfico, se analizó la comunicación y la comprensión que tienen los empleados de la herramienta con base en los conceptos desarrollados por Mario Kaplún, Paulo Freire y Michael Halliday entre otros. A través de entrevistas, encuestas y la triangulación de datos, se lograron los resultados de esta investigación, identificando las categorías: lenguaje, metodología y conocimiento previo, como herramientas de abordaje en la investigación. Finalmente, se concluyó que, si se presenta una problemática en la herramienta, pues se evidencia una falta de comprensión y desconocimiento del alcance, si existen modelos y estrategias pedagógicas para evaluar, analizar las características y las condiciones propias de la evaluación de desempeño como lo son Kaplún, Freire y Berdenave. En este orden de ideas, las recomendaciones se plantean de acuerdo con el eje temático.This research document Will identify the language and writing features used in the performance evaluation tool which is fulfilled by the workers of the Housing, city and territory Ministry. Made by a qualitative analysis with an ethnographic focus, the communication and lecture compression used by the workers about the tool is analyzed under the concepts developed by Mario Kaplum, Paulo Freire and Michael Halliday. Trough interviews, polls and data triangulation, the research got the results written here, identifying three categories as tools to approach this development; Language, methodology and previous knowledge. Finally, as conclusion, the research presents the evaluation tool issues because is shown the compression lack and the goal misunderstanding of it despite the pedagogic strategies and models to evaluate and analyze the tools features mentioned before. According this, the recommendations done in this research are according the thematic axis.Licenciado (a) en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua CastellanaPregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua CastellanaFacultad de EducaciónComunicaciónLenguajeComprensiónPedagogíaEvaluación desempeño laboralComunicationLanguageUnderstandingPedagogyEvaluation laboral performanceLicenciatura en educación básica con énfasis en humanidades y lengua castellana - Tesis y disertaciones académicasEvaluación de personalPedagogíaCaracterización del lenguaje y escritura utilizada en la evaluación del desempeño en el Ministerio de Vivienda, Ciudad y TerritorioTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisLICENSElicense.txttext/plain2603http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/43467/1/license.txt2070d280cc89439d983d9eee1b17df53MD51open accessTHUMBNAILDocumento.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2022http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/43467/2/Documento.pdf.jpgbe6f7c6a86af4762cccc062be82ef4a7MD52open accessCartas.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5072http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/43467/3/Cartas.pdf.jpg3d12583804229da8554998650ae729c4MD53open accessORIGINALDocumento.pdfDocumentoapplication/pdf951832http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/43467/4/Documento.pdf499fdd75a592ae9e68a2f81c2e2bbf9bMD54open accessCartas.pdfLicencia de usoapplication/pdf702145http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/43467/5/Cartas.pdf68f80f5039dd091ea4cc3a97067380e7MD55metadata only access10554/43467oai:repository.javeriana.edu.co:10554/434672022-05-03 16:07:50.146Repositorio Institucional - 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