El aporte de la educación religiosa escolar a la construcción social de la paz en la escuela colombiana
La escuela colombiana en su interior posee en la actualidad una situación crítica frente a la construcción de la paz, y esta situación se manifiesta en diversas formas de violencia como: racismo, machismo, ignorancia, discriminación, entre otras, que se reflejan en el conjunto de las relaciones inte...
- Autores:
-
Diaz Franco, Juliana Marcela
Magdaniel Bravo, Gregoria Rosa
Martial, Carmelle
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/51279
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/51279
- Palabra clave:
- ERE
Paz
Escuela
Violencia
Colombia
Educación
Religión
ERE
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School
Violence
Colombia
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Religion
Licenciatura en ciencias religiosas - Tesis y disertaciones académicas
Educación religiosa - Colombia
Participación social - Colombia
Construcción de la paz - Colombia
Educación para la paz - Colombia
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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La escuela colombiana en su interior posee en la actualidad una situación crítica frente a la construcción de la paz, y esta situación se manifiesta en diversas formas de violencia como: racismo, machismo, ignorancia, discriminación, entre otras, que se reflejan en el conjunto de las relaciones interpersonales. Por esta razón, en muchas ocasiones se vulnera el derecho de niños y niñas, donde se impide su crecimiento sano en lo físico, mental y espiritual. Por tanto, nace la inquietud de analizar la Educación Religiosa Escolar (ERE) que se imparte hoy en nuestras escuelas colombianas, e investigar de que forma puede la ERE aportar a la construcción social de la paz en la escuela Colombina y contribuir a la construcción de una sociedad más armónica para todos. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Mafla Terán, NelsonDiaz Franco, Juliana MarcelaMagdaniel Bravo, Gregoria RosaMartial, CarmelleColombia2020-10-05T12:35:31Z2020-10-05T12:35:31Z2020-05-27http://hdl.handle.net/10554/51279instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coLa escuela colombiana en su interior posee en la actualidad una situación crítica frente a la construcción de la paz, y esta situación se manifiesta en diversas formas de violencia como: racismo, machismo, ignorancia, discriminación, entre otras, que se reflejan en el conjunto de las relaciones interpersonales. Por esta razón, en muchas ocasiones se vulnera el derecho de niños y niñas, donde se impide su crecimiento sano en lo físico, mental y espiritual. Por tanto, nace la inquietud de analizar la Educación Religiosa Escolar (ERE) que se imparte hoy en nuestras escuelas colombianas, e investigar de que forma puede la ERE aportar a la construcción social de la paz en la escuela Colombina y contribuir a la construcción de una sociedad más armónica para todos.Colombian schools are currently facing a critical situation regarding the social construction of peace. This situation has been manifested in various forms of violence such as: racism, sexism, ignorance, discrimination, among others, which are reflected in the whole of interpersonal relationships. For this reason, on many occassions the rights of children are violated and their healthy growth is physically, mentally and spiritually impeded. Therefore, the concern arises to analyze the Religious School Education (ERE) that is nowadays taught in our Colombian schools, investigate how the ERE can contribute to the social construction of peace in these contexts and contribute to the construction of a more harmonious society for all.Licenciado (a) en Ciencias ReligiosasPregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaLicenciatura en Ciencias ReligiosasFacultad de TeologíaEREPazEscuelaViolenciaColombiaEducaciónReligiónEREPeaceSchoolViolenceColombiaEducationReligionLicenciatura en ciencias religiosas - Tesis y disertaciones académicasEducación religiosa - ColombiaParticipación social - ColombiaConstrucción de la paz - ColombiaEducación para la paz - ColombiaEl aporte de la educación religiosa escolar a la construcción social de la paz en la escuela colombianaThe contribution of school religious education to the social construction of peace in Colombian schoolsTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALTRABAJO DE GRADO ULTIMA VERSION .pdfTRABAJO DE GRADO ULTIMA VERSION .pdfDocumentoapplication/pdf1031423http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/51279/1/TRABAJO%20DE%20GRADO%20ULTIMA%20VERSION%20.pdfdadded4b96651012debc79d392cb5db7MD51open accessCarta_de_autorizacion.pdfCarta_de_autorizacion.pdfLicencia de usoapplication/pdf279744http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/51279/2/Carta_de_autorizacion.pdf43450c8ec8488f8b4679fa3377320ce4MD52metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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