Una reflexión en torno al Doctor Hoyos como maestro de Kant, Rawls y Habermas
Memoria viva y agradecida de una persona cálida quecinceló con su carácter de maestro, pensador, amigo y críticoacérrimo, la vida intelectual de un estudiante, hoy profesor.Homenaje póstumo al maestro del pensar en público, de unpensar en diálogo con y desde el interior del mundo de lavida cotidiana...
- Autores:
-
Montoya Londoño, Mauricio; Universidad Santo Tomás
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
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- Acceso en línea:
- http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/vniphilosophica/article/view/10635
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- Palabra clave:
- Guillermo Hoyos; razón pública; formación en valores; ciudadanía; justicia social
Guillermo Hoyos; public reason; values formation; citizenship; social justice
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- openAccess
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2nullnullMontoya Londoño, Mauricio; Universidad Santo Tomás2018-02-24T15:59:58Z2020-04-15T18:13:01Z2018-02-24T15:59:58Z2020-04-15T18:13:01Z2013-11-20http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/vniphilosophica/article/view/106352346-24260120-5323http://hdl.handle.net/10554/31423Memoria viva y agradecida de una persona cálida quecinceló con su carácter de maestro, pensador, amigo y críticoacérrimo, la vida intelectual de un estudiante, hoy profesor.Homenaje póstumo al maestro del pensar en público, de unpensar en diálogo con y desde el interior del mundo de lavida cotidiana; al forjador incansable del ejercicio social ehistóricamente responsable de una razón pública; al ingenteluchador por la formación en los valores de construcción deciudadanía, civilidad, consenso entrecruzado y democraciadeliberativa procedimental; al exigente teórico de la justicia,explícitamente social, que redinamizó el lugar ético-políticode la educación hoy, con base en una fértil relación inspirada en Kant, Habermas, Rawls y Nussbaum.An alive and grateful memory of a calid person who chiseled with his character's teacher, thinker, friend and vigorous critic a student's intellectual life, lecturer today. Posthumous tribute to the master of thinking in public, thinking about dialogue with and from inside the world of everyday life; to a tireless forger of the exercise of a public, social and historically responsible reason; to the huge wrestler for the values of citizenship, civility, interwoven consensus and of procedural and deliberative democracy construction; to the demanding theoretician, explicitly of social justice, which reinvigorated the right place of ethical and political education today, based on a challenging relationship inspired on Kant, Habermas, Rawls and Nussbaum.PDFapplication/pdfspaPontificia Universidad Javerianahttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/vniphilosophica/article/view/10635/8806Universitas Philosophica; Vol. 30, Núm. 61 (2013): Guillermo Hoyos VásquezGuillermo Hoyos; razón pública; formación en valores; ciudadanía; justicia socialGuillermo Hoyos; public reason; values formation; citizenship; social justiceUna reflexión en torno al Doctor Hoyos como maestro de Kant, Rawls y HabermasA Reflection on Doctor Hoyos as a Teacher of Kant, Rawls and Habermashttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/article10554/31423oai:repository.javeriana.edu.co:10554/314232023-03-29 14:18:59.962Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepositorio@javeriana.edu.co |
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