“¿En 1983 se tomaron las riendas de qué?” análisis de las percepciones y expectativas sobre el colegio en la comunidad de Kankawarwa, Sierra Nevada de Santa Marta

Este trabajo examina la tensión entre la educación formal escolarizada y los saberes y prácticas propias del pueblo iku de Kankawarwa en la Sierra Nevada de Santa Marta. A largo del texto se describen las dificultades del proyecto de educación intercultural que a pesar de estar garantizado por las leyes colombianas no se ha implementado cumpliendo las expectativas de las autoridades de la comunidad. Al interior de la comunidad y del colegio existen tensiones entre las diferentes formas de conocer y de conocimiento donde unas han sido históricamente las privilegiadas.

• Autores: Rubiano Polanco, Gabriela
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Pontificia Universidad Javeriana
• Repositorio: Repositorio Universidad Javeriana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.javeriana.edu.co:10554/52420
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10554/52420
• Palabra clave: Educación; Intercultural; Iku; Sierra Nevada de Santa Marta; Education; Intercultural; Iku; Kankawarwa; Sierra Nevada de Santa Marta; Antropología - Tesis y disertaciones académicas; Instituciones educativas - Aspectos culturales - Magdalena (Colombia) - 2018-2020; Educación indígena - Magdalena (Colombia) - 2018-2020; Educación intercultural - Magdalena (Colombia) - 2018-2020; Identidad cultural - Magdalena (Colombia) - 2018-2020; Educación campesinos - Magdalena (Colombia) - 2018-2020
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