Ambiente letrado y estrategias didácticas en la educación preescolar chilena

Cette étude analyse la qualité de l’environnement lettré et des stratégies didactiques utilisés par les éducatrices de préscolaire en 147 salles de préscolaire de différents niveaux socioéconomiques au Chili. Pour réunir les données on a utilisé l’outil ELLCO (Early Language and Literacy Observation...

Full description

Autores:: Orellana-García, Pelusa; Universidad de los Andes
Melo-Hurtado, Carolina; Universidad de Virginia

Tipo de recurso:: Article of journal

Fecha de publicación:: 2014

Institución:: Pontificia Universidad Javeriana

Repositorio:: Repositorio Universidad Javeriana

Idioma:: spa

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