Propuesta de un plan formativo en competencias críticas mediante el uso de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) para El Centro Educativo SCALAS
En esta investigación se presenta una propuesta sobre el planteamiento de un modelo formativo que permita el desarrollo de múltiples competencias y habilidades mediante el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC). El plan tiene como base fundamental la estructuración del p...
- Autores:
-
Ortiz Pineda, Shakira
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/46661
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/46661
- Palabra clave:
- Formación
Plan de estudios integrado
Educación alternativa
Sociedad de la información
Training
Integrated education
Alternative education
Information society
Ciencia de la información - Bibliotecología - Tesis y disertaciones académicas
Competencias informacionales
Plan de formación y capacitación
Modelo educacional - Colombia
Tecnologías de la información y la comunicación
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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Proposal for a training plan in critical competences through the use of Technologies of Information and Comunication (TIC) for Centro Educativo SCALAS |
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En esta investigación se presenta una propuesta sobre el planteamiento de un modelo formativo que permita el desarrollo de múltiples competencias y habilidades mediante el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC). El plan tiene como base fundamental la estructuración del pensamiento crítico y reflexivo de los alumnos de grado décimo de una institución privada de la ciudad de Bogotá, conocida como El Centro Educativo SCALAS. El modelo incluye en su estructura seis módulos que abarcan temas desde el desarrollo personal, el reconocimiento del entorno en el que habita el estudiante, hasta la salud de su cuerpo, el desarrollo de la innovación, las potencialidades de la creatividad, el diseño de contenidos, el emprendimiento, liderazgo y el uso de las tecnologías, lo anterior con el fin de lograr orientarlos en el nuevo mundo de la Sociedad de la Información y el Conocimiento (SIC). |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Menéndez Echavarría, Luis AlfredoOrtiz Pineda, ShakiraCuellar Montealegre, Mario FernandoColombiaCundinamarca (Colombia)2020-01-22T13:43:52Z2020-04-15T17:00:11Z2020-01-22T13:43:52Z2020-04-15T17:00:11Z2019-11-26http://hdl.handle.net/10554/46661instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coEn esta investigación se presenta una propuesta sobre el planteamiento de un modelo formativo que permita el desarrollo de múltiples competencias y habilidades mediante el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC). El plan tiene como base fundamental la estructuración del pensamiento crítico y reflexivo de los alumnos de grado décimo de una institución privada de la ciudad de Bogotá, conocida como El Centro Educativo SCALAS. El modelo incluye en su estructura seis módulos que abarcan temas desde el desarrollo personal, el reconocimiento del entorno en el que habita el estudiante, hasta la salud de su cuerpo, el desarrollo de la innovación, las potencialidades de la creatividad, el diseño de contenidos, el emprendimiento, liderazgo y el uso de las tecnologías, lo anterior con el fin de lograr orientarlos en el nuevo mundo de la Sociedad de la Información y el Conocimiento (SIC).This research presents a proposal on the approach of a training model that allows the development of multiple skills and abilities through the use of Technologies of Information and Comunication (TIC). The plan has as a fundamental basis the structuring of the critical and reflexive thinking of the tenth grade students of a private institution in the city of Bogotá, known as Centro Educativo SCALAS. The model includes in its structure six modules that cover topics from personal development, recognition of the environment in which the student lives, to health of his body, the development of innovation, the potential of creativity, content design , entrepreneurship, leadership and the use of technologies, the above in order to guide them in the new world of the Information and Knowledge Society (SIC).Profesional en Ciencia de la Información - Bibliotecólogo (a)PregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaCiencia de la Información - BibliotecologíaFacultad de Comunicación y LenguajeFormaciónPlan de estudios integradoEducación alternativaSociedad de la informaciónTrainingIntegrated educationAlternative educationInformation societyCiencia de la información - Bibliotecología - Tesis y disertaciones académicasCompetencias informacionalesPlan de formación y capacitaciónModelo educacional - ColombiaTecnologías de la información y la comunicaciónPropuesta de un plan formativo en competencias críticas mediante el uso de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) para El Centro Educativo SCALASProposal for a training plan in critical competences through the use of Technologies of Information and Comunication (TIC) for Centro Educativo SCALASTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisLICENSElicense.txttext/plain2603http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/46661/1/license.txt2070d280cc89439d983d9eee1b17df53MD51open accessORIGINALPlan formativo en múltiples competencias críticas.pdfDocumentoapplication/pdf1247556http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/46661/2/Plan%20formativo%20en%20m%c3%baltiples%20competencias%20cr%c3%adticas.pdf389cc25358c2368fe637dbfc68fd16f4MD52open accessCarta de autorización- Shakira Ortiz Pineda.pdfLicencia de usoapplication/pdf3662261http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/46661/3/Carta%20de%20autorizaci%c3%b3n-%20Shakira%20Ortiz%20Pineda.pdfcd108c4791c191d68ef92fe51557f0a0MD53metadata only accessTHUMBNAILPlan formativo en múltiples competencias críticas.pdf.jpgPlan formativo en múltiples competencias críticas.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4272http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/46661/4/Plan%20formativo%20en%20m%c3%baltiples%20competencias%20cr%c3%adticas.pdf.jpgbf3b20a6da14de4e6fa34ae8d6afa13cMD54open accessCarta de autorización- Shakira Ortiz Pineda.pdf.jpgCarta de autorización- Shakira Ortiz Pineda.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8198http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/46661/5/Carta%20de%20autorizaci%c3%b3n-%20Shakira%20Ortiz%20Pineda.pdf.jpgcd80b78eb027c8755ffbaf2afbea5976MD55open access10554/46661oai:repository.javeriana.edu.co:10554/466612022-05-03 10:49:45.299Repositorio Institucional - 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