Probabilidad de reforzamiento diferencial y no diferencial en una tarea de discriminación condicional
Empleando una tarea de discriminación condicional, para un grupo de ratas (CD), se reforzaron las respuestas correctas con diferentes probabilidades de reforzamiento (0.8 vs. 0.4) dependiendo de la señal condicional con la que iniciaba el ensayo; en otro grupo (CND), se reforzaron con la misma proba...
- Autores:
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Flores Aguirre, Carlos Javier; Universidad de Guadalajara
Mateos-Morfín, Rebeca; Universidad de Guadalajara
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2010
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
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- Acceso en línea:
- http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/568
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- Palabra clave:
- Discriminación condicional; efecto de consecuencias diferenciales; probabilidad de reforzamiento; ratas
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2nullnullFlores Aguirre, Carlos Javier; Universidad de GuadalajaraMateos-Morfín, Rebeca; Universidad de Guadalajara2018-02-24T16:06:20Z2020-04-15T18:30:53Z2018-02-24T16:06:20Z2020-04-15T18:30:53Z2010-06-16http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/5682011-27771657-9267http://hdl.handle.net/10554/33410Empleando una tarea de discriminación condicional, para un grupo de ratas (CD), se reforzaron las respuestas correctas con diferentes probabilidades de reforzamiento (0.8 vs. 0.4) dependiendo de la señal condicional con la que iniciaba el ensayo; en otro grupo (CND), se reforzaron con la misma probabilidad (0.6). Después de la adquisición, se introdujo un intervalo de retención y una demora de reforzamiento de 4 s. Los sujetos del grupo CD tuvieron una adquisición más rápida y superiores índices de discriminación que los del grupo CND. La introducción del intervalo de retención resultó en un mayor decremento en el índice de discriminación, en los sujetos del grupo CND; la demora de reforzamiento no mostró diferencias en la precisión en ambos grupos. Se extiende la generalidad del efecto de consecuencias diferenciales, mediante la probabilidad de reforzamiento en una tarea de elección con ratas. Los resultados se discuten atendiendo a la ausencia de efectos por introducir la demora de reforzamientoUsing a conditional discrimination task, the correct responses for a group of rats (DO) were reinforced with different probabilities (0.8 versus 0.4) depending the conditional cue; whereas for another group (NDO) the correct responses were reinforced with the same probability of reinforcement (0.6). After the training (acquisition), the retention interval and the delay of reinforcement were introduced in different phases. The subjects trained with differential outcomes (DO) had a faster acquisition and reached higher discrimination index than non-differential group (NDO). The retention interval results in lower discrimination index in NDO group than in DO group; no differential changes in accuracy were observed by the delay of reinforcement. The results extend the differential outcomes effect to a twochoice conditional discrimination task with rats varying the probability of reinforcement. The absence of delay of reinforcement effect is discussedPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad Javerianahttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/568/468Universitas Psychologica; Vol. 9, Núm. 2 (2010); 485-494Discriminación condicional; efecto de consecuencias diferenciales; probabilidad de reforzamiento; ratasnullProbabilidad de reforzamiento diferencial y no diferencial en una tarea de discriminación condicionalDifferential and Non-Differential Probability of Reinforcement in a Conditional Discrimination Taskhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/article10554/33410oai:repository.javeriana.edu.co:10554/334102023-03-29 14:24:14.749Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepositorio@javeriana.edu.co |
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Empleando una tarea de discriminación condicional, para un grupo de ratas (CD), se reforzaron las respuestas correctas con diferentes probabilidades de reforzamiento (0.8 vs. 0.4) dependiendo de la señal condicional con la que iniciaba el ensayo; en otro grupo (CND), se reforzaron con la misma probabilidad (0.6). Después de la adquisición, se introdujo un intervalo de retención y una demora de reforzamiento de 4 s. Los sujetos del grupo CD tuvieron una adquisición más rápida y superiores índices de discriminación que los del grupo CND. La introducción del intervalo de retención resultó en un mayor decremento en el índice de discriminación, en los sujetos del grupo CND; la demora de reforzamiento no mostró diferencias en la precisión en ambos grupos. Se extiende la generalidad del efecto de consecuencias diferenciales, mediante la probabilidad de reforzamiento en una tarea de elección con ratas. Los resultados se discuten atendiendo a la ausencia de efectos por introducir la demora de reforzamiento |
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