Probabilidad de reforzamiento diferencial y no diferencial en una tarea de discriminación condicional

Empleando una tarea de discriminación condicional, para un grupo de ratas (CD), se reforzaron las respuestas correctas con diferentes probabilidades de reforzamiento (0.8 vs. 0.4) dependiendo de la señal condicional con la que iniciaba el ensayo; en otro grupo (CND), se reforzaron con la misma probabilidad (0.6). Después de la adquisición, se introdujo un intervalo de retención y una demora de reforzamiento de 4 s. Los sujetos del grupo CD tuvieron una adquisición más rápida y superiores índices de discriminación que los del grupo CND. La introducción del intervalo de retención resultó en un mayor decremento en el índice de discriminación, en los sujetos del grupo CND; la demora de reforzamiento no mostró diferencias en la precisión en ambos grupos. Se extiende la generalidad del efecto de consecuencias diferenciales, mediante la probabilidad de reforzamiento en una tarea de elección con ratas. Los resultados se discuten atendiendo a la ausencia de efectos por introducir la demora de reforzamiento

• Autores: Flores Aguirre, Carlos Javier; Universidad de Guadalajara; Mateos-Morfín, Rebeca; Universidad de Guadalajara
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2010
• Institución: Pontificia Universidad Javeriana
• Repositorio: Repositorio Universidad Javeriana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.javeriana.edu.co:10554/33410
• Acceso en línea: http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/568; http://hdl.handle.net/10554/33410
• Palabra clave: Discriminación condicional; efecto de consecuencias diferenciales; probabilidad de reforzamiento; ratas; null
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional