Transformar conflictos motores mediante los juegos cooperativos en Educación Primaria

Esta investigación examinó el tipo de conflictos motores (CM) originados por un programa de intervención educativa basado en juegos cooperativos desarrollados en las clases de Educación Física, en un centro de educación primaria, con el propósito de identificar el índice de intensidad de los CM, com...

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Autores:
Sáez de Ocáriz Granja, Unai
Lavega Burgues, Pere
March Janés, Jaume
Serna Bardavío, Jorge
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Pontificia Universidad Javeriana
Repositorio:
Repositorio Universidad Javeriana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/17060
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Palabra clave:
Rights
openAccess
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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