Prevalencia de los trastornos de la voz y las variables asociadas a los mismos en docentes de dos colegios de Bogotá
trastornos vocales fueron tener más de 10 años de experiencia, dictar en cursos de primaria o bachillerato, tener más de 20 alumnos por salón de clase, trabajar más de 20 horas a la semana en horas de clase de 45 minutos, usar un volumen de voz alto, estar expuesto al polvo de tiza, a corrientes de...
- Autores:
-
Varela Cerchi, Ana Carolina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2009
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/54873
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/54873
- Palabra clave:
- Trastornos de la voz - Prevención y control - Bogotá (Colombia) - Estudio de casos
Especialización en salud ocupacional - Tesis y disertaciones académicas
Trastornos de la voz - Prevención y control - Bogotá (Colombia) - Estudio de casos
Personal docente - Bogotá (Colombia) - Estudio de casos
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- openAccess
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trastornos vocales fueron tener más de 10 años de experiencia, dictar en cursos de primaria o bachillerato, tener más de 20 alumnos por salón de clase, trabajar más de 20 horas a la semana en horas de clase de 45 minutos, usar un volumen de voz alto, estar expuesto al polvo de tiza, a corrientes de aire, a ruido ambiental interno y/o externo, fumar, no realizar ejercicio o hacerlo de forma irregular y, tener una enfermedad respiratoria del tipo rinofaringitis (gripa), amigdalitis o laringitis, o una enfermedad gástrica del tipo gastritis o reflujo gastroesofágico. Conclusiones: Las variables que tienen relación directa con la actividad docente, son las que más influyen a la hora de la presentación de trastornos de la voz. Sería conveniente realizar educación vocal a los profesores antes de iniciar su vida laboral activa. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Nieto Zapata, ÓscarVarela Cerchi, Ana CarolinaColombiaBogotá (Colombia)2021-07-14T14:28:11Z2021-07-14T14:28:11Z2009http://hdl.handle.net/10554/54873instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.cotrastornos vocales fueron tener más de 10 años de experiencia, dictar en cursos de primaria o bachillerato, tener más de 20 alumnos por salón de clase, trabajar más de 20 horas a la semana en horas de clase de 45 minutos, usar un volumen de voz alto, estar expuesto al polvo de tiza, a corrientes de aire, a ruido ambiental interno y/o externo, fumar, no realizar ejercicio o hacerlo de forma irregular y, tener una enfermedad respiratoria del tipo rinofaringitis (gripa), amigdalitis o laringitis, o una enfermedad gástrica del tipo gastritis o reflujo gastroesofágico. Conclusiones: Las variables que tienen relación directa con la actividad docente, son las que más influyen a la hora de la presentación de trastornos de la voz. Sería conveniente realizar educación vocal a los profesores antes de iniciar su vida laboral activa.Objective: To determine the prevalence of voice disorders and the variables associated with them, on teachers from two schools in Bogota and propose a program of voice preservation. Design: A quantitative, descriptive cross-sectional study, with a population of 90 teachers from two schools in Bogotá, DC. Participants: 70 teachers, of the 90 elected, were included in the study: 53 women (75.7%) and 17 men (24.3%). Method: All teachers answered a survey designed for the purpose of the study, which consisted of 19 questions. Results: The prevalence of vocal symptoms questioned, in order from highest to lowest were: dryness of the throat of 71.4% (n = 50), vocal tiredness of 50.0% (n = 35), dysphonia 48.6 % (n = 34), dry cough from 24.3% (n = 17), hoarseness of 21.4% (n = 15), and sensation of “lump” in the throat by 14.3% (n = 10). The private school teachers showed a high frequency (above 40%) of hoarseness, vocal tiredness and dryness of the throat; in the public school, the frequency of these symptoms was similar, although two more symptoms should be added: aphonia and persistent dry cough. The variables that could be observed as more meaningful associated and intervening in the presentation of vocal disorders were having more than 10 years of experience, teaching in primary or high school courses, having more than 20 students per classroom, working more than 20 hours a week with school hours of 45 minutes, using a high voice volume, exposure to chalk dust, air currents, the internal and/or external noise, smoke, do not exercise or do it irregularly and having a respiratory disease like a cold or the flu, tonsillitis or laryngitis, or having a gastric disease like gastritis or gastroesophageal reflux. Conclusions: The variables that are directly related to teaching activities are the most influential at the time of submission of voice disorders. Desirable, to give teachers vocal education before beginning their working lives.Especialista en Salud OcupacionalEspecializaciónPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaEspecialización en Salud OcupacionalFacultad de EnfermeríaTrastornos de la voz - Prevención y control - Bogotá (Colombia) - Estudio de casosEspecialización en salud ocupacional - Tesis y disertaciones académicasTrastornos de la voz - Prevención y control - Bogotá (Colombia) - Estudio de casosPersonal docente - Bogotá (Colombia) - Estudio de casosPrevalencia de los trastornos de la voz y las variables asociadas a los mismos en docentes de dos colegios de BogotáTesis/Trabajo de grado - Monografía - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALVarelaCerchi,AnaCarolina.pdfVarelaCerchi,AnaCarolina.pdfDocumentoapplication/pdf2436013http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/54873/1/VarelaCerchi%2cAnaCarolina.pdf1b3ad1f76c83cffc025ecb1baec06078MD51open accessCarta_VarelaCerchi,AnaCarolina.pdfCarta_VarelaCerchi,AnaCarolina.pdfLicencia de usoapplication/pdf593567http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/54873/2/Carta_VarelaCerchi%2cAnaCarolina.pdfc88b8a6c0db17932c77d156e1954063cMD52metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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