Diálogos entre pedagogía y derecho: un asunto antiguo y vigente
El documento presenta un análisis de las principales prácticas pedagógicas presentes en las actividades formativas en el programa de pregrado en derecho de la PUJ1. Con base en observación participante (2000-2005, 2006-2010) se identificaron la prevalencia de la cátedra magistral y la enseñanza por...
- Autores:
-
Botia Sanabria, María Lucero
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/10044
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/10044
- Palabra clave:
- Práctica pedagógica
Formación de abogado
Derecho - Tesis y disertaciones académicas
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- openAccess
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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Práctica pedagógica Formación de abogado Derecho - Tesis y disertaciones académicas |
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El documento presenta un análisis de las principales prácticas pedagógicas presentes en las actividades formativas en el programa de pregrado en derecho de la PUJ1. Con base en observación participante (2000-2005, 2006-2010) se identificaron la prevalencia de la cátedra magistral y la enseñanza por sobre el aprendizaje, perspectivas limitadas acerca del aprendizaje, limitado uso de nuevas estrategias pedagógicas o didácticas, y un tímido lugar de la formación ética, como principales prácticas educativas. Se plantean postulados generales actuales sobre el aprendizaje, las competencias profesionales y la transposición didáctica como fundamentos conceptuales útiles para mejorar la gestión curricular y enriquecer las relaciones pedagógicas y los procesos de formación profesional que pretende el programa académico. Así mismo, a modo de lista de sugerencias, se presentan algunos de las principales estrategias pedagógicas alternativas desarrolladas en contextos similares para la formación de los abogados. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Vidal López, Roberto CarlosBotia Sanabria, María Lucero2014-09-16T16:12:47Z2014-10-09T03:02:29Z2016-03-29T14:45:55Z2020-04-16T13:21:57Z2014-09-16T16:12:47Z2014-10-09T03:02:29Z2016-03-29T14:45:55Z2020-04-16T13:21:57Z2014-09-16http://hdl.handle.net/10554/10044instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coEl documento presenta un análisis de las principales prácticas pedagógicas presentes en las actividades formativas en el programa de pregrado en derecho de la PUJ1. Con base en observación participante (2000-2005, 2006-2010) se identificaron la prevalencia de la cátedra magistral y la enseñanza por sobre el aprendizaje, perspectivas limitadas acerca del aprendizaje, limitado uso de nuevas estrategias pedagógicas o didácticas, y un tímido lugar de la formación ética, como principales prácticas educativas. Se plantean postulados generales actuales sobre el aprendizaje, las competencias profesionales y la transposición didáctica como fundamentos conceptuales útiles para mejorar la gestión curricular y enriquecer las relaciones pedagógicas y los procesos de formación profesional que pretende el programa académico. Así mismo, a modo de lista de sugerencias, se presentan algunos de las principales estrategias pedagógicas alternativas desarrolladas en contextos similares para la formación de los abogados.Abogado (a)PregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaDerechoFacultad de Ciencias JurídicasPráctica pedagógicaFormación de abogadoDerecho - Tesis y disertaciones académicasDiálogos entre pedagogía y derecho: un asunto antiguo y vigenteTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALBotiaSanabriaMariaLucero2013.pdfBotiaSanabriaMariaLucero2013.pdfDocumentoapplication/pdf522059http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/10044/3/BotiaSanabriaMariaLucero2013.pdfc9a16ffff1667a57c654ae67168c1753MD53open accessBotiaSanabriaMariaLucero2013 (2).pdfBotiaSanabriaMariaLucero2013 (2).pdfLicencia de usoapplication/pdf282238http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/10044/4/BotiaSanabriaMariaLucero2013%20%282%29.pdfe6c41cce5f472750ee9069bca2c2adb3MD54metadata only accessTHUMBNAILBotiaSanabriaMariaLucero2013.pdf.jpgBotiaSanabriaMariaLucero2013.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg3889http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/10044/5/BotiaSanabriaMariaLucero2013.pdf.jpgc022db6c87280ba7bf6e3770d64c6314MD55open accessBotiaSanabriaMariaLucero2013 (2).pdf.jpgBotiaSanabriaMariaLucero2013 (2).pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6843http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/10044/6/BotiaSanabriaMariaLucero2013%20%282%29.pdf.jpg2d61f9ffacfb3435b392c37a8b2e3dbeMD56open access10554/10044oai:repository.javeriana.edu.co:10554/100442022-05-03 12:13:52.512Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepositorio@javeriana.edu.co |