Charlíe y la fábrica de chocolates, una lectura digital y un juego análogo

Este proyecto consiste en demostrar que la literatura digital puede ir más allá de una historia presentada en un soporte electrónico. El objetivo de esta tesis es apoyar una nueva estrategia en la que la lectura digital e interactiva va de la mano con actividades análogas. De esta manera, los niños serán un personaje más de la historia, podrán participar en ella, y esta perdurará en su recuerdo.

• Autores: Veloza Martínez, Estefanía
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Pontificia Universidad Javeriana
• Repositorio: Repositorio Universidad Javeriana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.javeriana.edu.co:10554/35893
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10554/35893
• Palabra clave: Educación lúdica y análoga; Hiperficción e interactividad digital; Narrativa digital y análoga; Libro interactivo; Playful and analogous education; Hyperfiction and digital interactivity; Digital and analogous narrative; Interactive book; Comunicación social - Tesis y disertaciones académicas; Narrativa digital; Juego simbólico; Ficción literaria
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional