“Algo pasa pero no se dice” : una aproximación a las representaciones sobre la menstruación de las y los jóvenes del Colegio Colombia Hoy
La educación sexual en Colombia y específicamente el tema de la menstruación, presenta enormes vacíos tanto en los contenidos como en las metodologías implementadas. Así pues, el Colegio Colombia Hoy y sus estudiantes están enmarcados en esta problemática y las representaciones que construyen los y...
- Autores:
-
Carrera Ruiz, Emmy Carolina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/62063
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/62063
- Palabra clave:
- Menstruación
Representación
Representaciones de la menstruación
Tabúes
Estudios críticos de la menstruación
Menstruation
Sexual education
Representations of menstruation
Taboos
Critical menstruation studies
Antropología - Tesis y disertaciones académicas
Menstruación
Tabú
Educación sexual
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- openAccess
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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La educación sexual en Colombia y específicamente el tema de la menstruación, presenta enormes vacíos tanto en los contenidos como en las metodologías implementadas. Así pues, el Colegio Colombia Hoy y sus estudiantes están enmarcados en esta problemática y las representaciones que construyen los y las jóvenes de los últimos grados sobre la menstruación, han sido moldeadas por esa educación que reciben tanto desde las familias como en el colegio. Con lo anterior, el presente trabajo tiene como objetivo analizar de qué manera la educación sexual que reciben las y los jóvenes del Colegio Colombia Hoy, incide en las representaciones que ellas (os) mismos construyen de la menstruación. Para ello, la investigación parte de un estudio etnográfico en la institución, donde se utilizaron herramientas tales como cartografías corporales, grupos focales y entrevistas etnográficas, dirigidas a las y los estudiantes del colegio, para dar cuenta de las representaciones de la menstruación que han construido las y los jóvenes. Entendiendo la menstruación como un fenómeno histórico, social, cultural e incluso político, se retoman los estudios críticos de la menstruación, para así mostrar los vacíos y tabúes que marcan la experiencia de las mujeres y cuerpos menstruantes; experiencia que sigue estando determinada por el dolor, la vergüenza, el silencio y las opresiones patriarcales. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Vera Lugo, Juan PabloCarrera Ruiz, Emmy CarolinaSánchez Silva, Luisa FernandaColombiaSiglo XX - XXICundinamarca (Colombia)Facatativá (Cundinamarca, Colombia)2022-10-11T11:35:09Z2022-10-11T11:35:09Z2022-09-28http://hdl.handle.net/10554/62063instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coLa educación sexual en Colombia y específicamente el tema de la menstruación, presenta enormes vacíos tanto en los contenidos como en las metodologías implementadas. Así pues, el Colegio Colombia Hoy y sus estudiantes están enmarcados en esta problemática y las representaciones que construyen los y las jóvenes de los últimos grados sobre la menstruación, han sido moldeadas por esa educación que reciben tanto desde las familias como en el colegio. Con lo anterior, el presente trabajo tiene como objetivo analizar de qué manera la educación sexual que reciben las y los jóvenes del Colegio Colombia Hoy, incide en las representaciones que ellas (os) mismos construyen de la menstruación. Para ello, la investigación parte de un estudio etnográfico en la institución, donde se utilizaron herramientas tales como cartografías corporales, grupos focales y entrevistas etnográficas, dirigidas a las y los estudiantes del colegio, para dar cuenta de las representaciones de la menstruación que han construido las y los jóvenes. Entendiendo la menstruación como un fenómeno histórico, social, cultural e incluso político, se retoman los estudios críticos de la menstruación, para así mostrar los vacíos y tabúes que marcan la experiencia de las mujeres y cuerpos menstruantes; experiencia que sigue estando determinada por el dolor, la vergüenza, el silencio y las opresiones patriarcales.EstudiantesSex education in Colombia, and specifically the issue of menstruation, shows huge gaps in both the content and the methodologies implemented. Thus, Colegio Colombia Hoy and its students are framed in this problem and the representations that young people in the last grades have about menstruation have been formed by the education they receive both from their families and at school. The present work wants to analyze how the sexual education received by the young people of Colegio Colombia Hoy affects the representations that they themselves know about menstruation. Therefore the research is based on an ethnographic study in the institution, where tools such as body mapping, focus groups and ethnographic interviews were used, focused at the students of the school, to account for the representations of menstruation they have made. Understanding menstruation as a historical, social, cultural and even political phenomenon, critical menstruation studies are taken up again, in order to show the gaps and taboos that mark the experience of menstruating women and bodies; experience that continues to be determined by pain, shame, silence and patriarchal oppressions.Antropólogo (a)PregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaAntropologíaFacultad de Ciencias SocialesMenstruaciónRepresentaciónRepresentaciones de la menstruaciónTabúesEstudios críticos de la menstruaciónMenstruationSexual educationRepresentations of menstruationTaboosCritical menstruation studiesAntropología - Tesis y disertaciones académicasMenstruaciónTabúEducación sexual“Algo pasa pero no se dice” : una aproximación a las representaciones sobre la menstruación de las y los jóvenes del Colegio Colombia Hoy"Something happens but it´s not said" : An approach to the representations about menstruation of the young men and women of Colegio Colombia HoyTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALDocumento Tesis Final - Emmy Carrera Ruiz.pdfDocumento Tesis Final - Emmy Carrera Ruiz.pdfDocumentoapplication/pdf1475185http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/62063/1/Documento%20Tesis%20Final%20-%20Emmy%20Carrera%20Ruiz.pdff18995c9a6957036b966243f9bc1b563MD51open accessCarta de autorizacion.pdfCarta de autorizacion.pdfLicencia de usoapplication/pdf290195http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/62063/2/Carta%20de%20autorizacion.pdf70571de52d08c0a12ca8d1de4aa261d5MD52restricted accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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