Tipos de personalidad y síndrome de burnout en Educadoras de Párvulos.
El presente estudio tuvo por objetivo determinar niveles de Burnout en Educadoras de Párvulos en función de los tipos de personalidad y dependencias administrativas. Se diseñó un estudio no experimental, transversal descriptivo. Se evaluó el nivel de Burnout con la versión MBI para profesores y los...
- Autores:
-
Ortiz Parada, Manuel Salvador; Universidad de La Frontera
Castelvi Oyarce, Marvin; Universidad Católica de Temuco
Espinoza Cárdenas, Lesli; Universidad Católica de Temuco
Guerrero Cárdenas, Rocío; Universidad Católica de Temuco
Lienqueo Sepúlveda, Pamela; Universidad Católica de Temuco
Parra Garrido, Ruth; Universidad Católica de Temuco
Villagra Leal, Estefanía; Universidad Católica de Temuco
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2010
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
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- Acceso en línea:
- http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/657
http://hdl.handle.net/10554/33577
- Palabra clave:
- Burnout – Personality types – Public and private school – Kindergarten teachers
Burnout; Tipos de Personalidad; Dependencias administrativas; Educadoras de Párvulos
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- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2nullEste estudio fue financiado por la Dirección General de Investigación y Postgrado de la Universidad Católica de Temuco, Chile. Proyecto DGIPUCT Nº 2007-DGI-CDA-02Ortiz Parada, Manuel Salvador; Universidad de La FronteraCastelvi Oyarce, Marvin; Universidad Católica de TemucoEspinoza Cárdenas, Lesli; Universidad Católica de TemucoGuerrero Cárdenas, Rocío; Universidad Católica de TemucoLienqueo Sepúlveda, Pamela; Universidad Católica de TemucoParra Garrido, Ruth; Universidad Católica de TemucoVillagra Leal, Estefanía; Universidad Católica de Temuco2018-02-24T16:06:58Z2020-04-15T18:24:07Z2018-02-24T16:06:58Z2020-04-15T18:24:07Z2010-10-15http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/6572011-27771657-9267http://hdl.handle.net/10554/33577El presente estudio tuvo por objetivo determinar niveles de Burnout en Educadoras de Párvulos en función de los tipos de personalidad y dependencias administrativas. Se diseñó un estudio no experimental, transversal descriptivo. Se evaluó el nivel de Burnout con la versión MBI para profesores y los estilos de personalidad con el instrumento NEO - FFI (n = 133). Se incluyó un cuestionario de variables sociodemográficas. Por medio de ANOVA ONEWAY se demostró que existen diferencias en el nivel de agotamiento emocional entre educadoras de dependencias administrativa municipal y privada (p ≤ 0,05). Se encontraron diferencias en el puntaje total de Burnout entre los estilos de personalidad “espectador” y “escéptico” (p ≤ 0,05), y en agotamiento emocional entre los “escéptico” y “complicado” (p ≤ 0,05). Los resultados sugieren poner atención en las educadoras de dependencia municipal y aquellas que puntúan alto en neuroticismo, pues parecen más propensas a experimentar Burnout.With the purpose to determine differences in burnout’s level as function of personalities types and attendance in public or private school, a non-experimental study was designed. Burnout levels were measured with the MBI teacher’s version and personalities types with the NEO-Five Factors Inventory (n = 133). A set of socio-demographic variables was included. By means of ANOVA ONEWAY, differences were found in emotional exhaustion among kindergarten teachers who work in public and private school (p ≤ 0,05). Differences were also found between spectator and skeptic personality types in burnout levels, and between skeptic and complicated types in emotional exhaustion (p ≤ 0,05). These results emphasize the relevance to give attention to public school’s educator and those who had high neuroticism’s levels because they tend to have more burnoutPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad Javerianahttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/657/1532http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/downloadSuppFile/657/134Universitas Psychologica; Vol. 11, Núm. 1 (2012); 229-239Burnout – Personality types – Public and private school – Kindergarten teachersBurnout; Tipos de Personalidad; Dependencias administrativas; Educadoras de PárvulosTipos de personalidad y síndrome de burnout en Educadoras de Párvulos.Personality Types and Burnout Syndrome in Primary School Teachers in Chilehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/article10554/33577oai:repository.javeriana.edu.co:10554/335772023-03-29 14:26:52.373Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepositorio@javeriana.edu.co |
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El presente estudio tuvo por objetivo determinar niveles de Burnout en Educadoras de Párvulos en función de los tipos de personalidad y dependencias administrativas. Se diseñó un estudio no experimental, transversal descriptivo. Se evaluó el nivel de Burnout con la versión MBI para profesores y los estilos de personalidad con el instrumento NEO - FFI (n = 133). Se incluyó un cuestionario de variables sociodemográficas. Por medio de ANOVA ONEWAY se demostró que existen diferencias en el nivel de agotamiento emocional entre educadoras de dependencias administrativa municipal y privada (p ≤ 0,05). Se encontraron diferencias en el puntaje total de Burnout entre los estilos de personalidad “espectador” y “escéptico” (p ≤ 0,05), y en agotamiento emocional entre los “escéptico” y “complicado” (p ≤ 0,05). Los resultados sugieren poner atención en las educadoras de dependencia municipal y aquellas que puntúan alto en neuroticismo, pues parecen más propensas a experimentar Burnout. |
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