Discapacidad : creencias y derechos
En este trabajo de investigación se hace un análisis de la relación que tiene la religión católica como medio para el reconocimiento de la dignidad de la persona, y establecer puntos de encuentro entre la discapacidad, la educación y la religión católica, utilizando un enfoque cualitativo que facili...
- Autores:
-
Riascos Hinestroza, Janny Liseth
González Calderón, Liza María
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/45171
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/45171
- Palabra clave:
- Discapacidad
Creencias
Derechos humanos
Educación
Conflicto social
Inclusión
Disability
Beliefs
Education
Human rights
Social conflict
Inclusion
Licenciatura en ciencias religiosas - Tesis y disertaciones académicas
Trastornos del aprendizaje
Derechos humanos
Educación inclusiva
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
| id |
JAVERIANA2_df56c9144572abb31502e868dd036f68 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.javeriana.edu.co:10554/45171 |
| network_acronym_str |
JAVERIANA2 |
| network_name_str |
Repositorio Universidad Javeriana |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Discapacidad : creencias y derechos |
| title |
Discapacidad : creencias y derechos |
| spellingShingle |
Discapacidad : creencias y derechos Discapacidad Creencias Derechos humanos Educación Conflicto social Inclusión Disability Beliefs Education Human rights Social conflict Inclusion Licenciatura en ciencias religiosas - Tesis y disertaciones académicas Trastornos del aprendizaje Derechos humanos Educación inclusiva |
| title_short |
Discapacidad : creencias y derechos |
| title_full |
Discapacidad : creencias y derechos |
| title_fullStr |
Discapacidad : creencias y derechos |
| title_full_unstemmed |
Discapacidad : creencias y derechos |
| title_sort |
Discapacidad : creencias y derechos |
| dc.creator.fl_str_mv |
Riascos Hinestroza, Janny Liseth González Calderón, Liza María |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Díaz López, Yefrén |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Riascos Hinestroza, Janny Liseth González Calderón, Liza María |
| dc.contributor.evaluator.none.fl_str_mv |
Nuñez, Leonardo Díaz López, Yefren |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Discapacidad Creencias Derechos humanos Educación Conflicto social Inclusión |
| topic |
Discapacidad Creencias Derechos humanos Educación Conflicto social Inclusión Disability Beliefs Education Human rights Social conflict Inclusion Licenciatura en ciencias religiosas - Tesis y disertaciones académicas Trastornos del aprendizaje Derechos humanos Educación inclusiva |
| dc.subject.keyword.spa.fl_str_mv |
Disability Beliefs Education Human rights Social conflict Inclusion |
| dc.subject.armarc.spa.fl_str_mv |
Licenciatura en ciencias religiosas - Tesis y disertaciones académicas Trastornos del aprendizaje Derechos humanos Educación inclusiva |
| description |
En este trabajo de investigación se hace un análisis de la relación que tiene la religión católica como medio para el reconocimiento de la dignidad de la persona, y establecer puntos de encuentro entre la discapacidad, la educación y la religión católica, utilizando un enfoque cualitativo que facilita visualizar opciones en pro de la transformación social para los niños, niñas y adolescentes con capacidades diferentes de 8 a los 16 años del Instituto Julián Mendoza Guerrero que han sido aislados o discriminados; se emplea como instrumento la cartografía social, que permite mapear por medio de dibujos los lugares y actores donde se sienten acogidos o discriminados. Los resultados obtenidos demuestran que la mayoría de los estudiantes se sienten discriminados e incomprendidos en las instituciones educativas, en sus hogares y la iglesia; sin embargo los padres de familia sí identifican la iglesia como un lugar privilegiado para reposar las cargas del día a día. Por tanto se concluye que la cartografía social, es una excelente herramienta diagnostica que facilita identificar y prevenir factores de riesgo y de discriminación para cualquier población. Se requiere de humanización para dejar a un lado los estigmas hacia las personas con capacidades diferentes, sin humillar, juzgar y discriminar, permitiendo así la inclusión de ellos a los ambientes sociales. |
| publishDate |
2019 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2019-09-27T13:20:24Z 2020-04-16T20:25:11Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2019-09-27T13:20:24Z 2020-04-16T20:25:11Z |
| dc.date.created.none.fl_str_mv |
2019-05-30 |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
| dc.type.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/10554/45171 |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Pontificia Universidad Javeriana |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javeriana |
| dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:https://repository.javeriana.edu.co |
| url |
http://hdl.handle.net/10554/45171 |
| identifier_str_mv |
instname:Pontificia Universidad Javeriana reponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javeriana repourl:https://repository.javeriana.edu.co |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.licence.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.spa.fl_str_mv |
PDF |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv |
Buga (Valle del Cauca, Colombia) |
| dc.coverage.temporal.none.fl_str_mv |
2018-2019 |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Pontificia Universidad Javeriana |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Licenciatura en Ciencias Religiosas |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Teología |
| institution |
Pontificia Universidad Javeriana |
| bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/45171/1/DISCAPACIDAD_CREENCIAS_Y%20DERECHOS.%20-%20PDF.pdf.jpg http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/45171/2/Carta.pdf.jpg http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/45171/3/license.txt http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/45171/4/DISCAPACIDAD_CREENCIAS_Y%20DERECHOS.%20-%20PDF.pdf http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/45171/5/Carta.pdf |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
6027d318ddf1bc247311395dfadd5c38 fdbf98a2a82574bd927ff869604fec9e 2070d280cc89439d983d9eee1b17df53 ffc01b93f24afb8e8cd1da300cfa586d 78f7f6d7ed7ff0b63402a0c252bae335 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javeriana |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@javeriana.edu.co |
| _version_ |
1808389053377150976 |
| spelling |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Díaz López, YefrénRiascos Hinestroza, Janny LisethGonzález Calderón, Liza MaríaNuñez, LeonardoDíaz López, YefrenBuga (Valle del Cauca, Colombia)2018-20192019-09-27T13:20:24Z2020-04-16T20:25:11Z2019-09-27T13:20:24Z2020-04-16T20:25:11Z2019-05-30http://hdl.handle.net/10554/45171instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coEn este trabajo de investigación se hace un análisis de la relación que tiene la religión católica como medio para el reconocimiento de la dignidad de la persona, y establecer puntos de encuentro entre la discapacidad, la educación y la religión católica, utilizando un enfoque cualitativo que facilita visualizar opciones en pro de la transformación social para los niños, niñas y adolescentes con capacidades diferentes de 8 a los 16 años del Instituto Julián Mendoza Guerrero que han sido aislados o discriminados; se emplea como instrumento la cartografía social, que permite mapear por medio de dibujos los lugares y actores donde se sienten acogidos o discriminados. Los resultados obtenidos demuestran que la mayoría de los estudiantes se sienten discriminados e incomprendidos en las instituciones educativas, en sus hogares y la iglesia; sin embargo los padres de familia sí identifican la iglesia como un lugar privilegiado para reposar las cargas del día a día. Por tanto se concluye que la cartografía social, es una excelente herramienta diagnostica que facilita identificar y prevenir factores de riesgo y de discriminación para cualquier población. Se requiere de humanización para dejar a un lado los estigmas hacia las personas con capacidades diferentes, sin humillar, juzgar y discriminar, permitiendo así la inclusión de ellos a los ambientes sociales.Discapacidad cognitivaThis paper presents an analysis of the relationship is which it has the Catholic religion as a means for the recognition of the dignity of the person, and establish meeting points between disability, education and the Catholic religion, using a qualitative approach that facilitated display options for social transformation children and adolescents with disabilities from 8 to 16 years Julian Mendoza Guerrero Institute that have been isolated or discriminated, it was used as a tool social mapping, which facilitated mapping through drawings and places where players feel accepted or discriminated. The results show that most students feel discriminated against and misunderstood in educational institutions, in their homes and the church, however parents if it identifies the church as a privileged place to lay the burdens of everyday By it is therefore concluded that social mapping, is an excellent diagnostic tool that helps identify and prevent risk factors and discrimination for any population. It requires humanization to put aside the stigma towards people with disability without humiliates, judge and discriminate, thus allowing the inclusion of them in social environments.Licenciado (a) en Ciencias ReligiosasPregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaLicenciatura en Ciencias ReligiosasFacultad de TeologíaDiscapacidadCreenciasDerechos humanosEducaciónConflicto socialInclusiónDisabilityBeliefsEducationHuman rightsSocial conflictInclusionLicenciatura en ciencias religiosas - Tesis y disertaciones académicasTrastornos del aprendizajeDerechos humanosEducación inclusivaDiscapacidad : creencias y derechosTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTHUMBNAILDISCAPACIDAD_CREENCIAS_Y DERECHOS. - PDF.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5244http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/45171/1/DISCAPACIDAD_CREENCIAS_Y%20DERECHOS.%20-%20PDF.pdf.jpg6027d318ddf1bc247311395dfadd5c38MD51open accessCarta.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5224http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/45171/2/Carta.pdf.jpgfdbf98a2a82574bd927ff869604fec9eMD52open accessLICENSElicense.txttext/plain2603http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/45171/3/license.txt2070d280cc89439d983d9eee1b17df53MD53open accessORIGINALDISCAPACIDAD_CREENCIAS_Y DERECHOS. - PDF.pdfDocumentoapplication/pdf1831394http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/45171/4/DISCAPACIDAD_CREENCIAS_Y%20DERECHOS.%20-%20PDF.pdfffc01b93f24afb8e8cd1da300cfa586dMD54open accessCarta.pdfapplication/pdf1106201http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/45171/5/Carta.pdf78f7f6d7ed7ff0b63402a0c252bae335MD55metadata only access10554/45171oai:repository.javeriana.edu.co:10554/451712022-05-03 11:34:30.921Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepositorio@javeriana.edu.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 |