Contribuciones de la semiótica en el proceso de enseñanza y aprendizaje del inglés como lengua extranjera
La presente monografía tiene como propósito hacer un planteamiento teórico sobre las contribuciones de la semiótica en el proceso de enseñanza y aprendizaje de inglés como lengua extranjera. Este trabajo surge de una exhaustiva pesquisa que arrojó la falta de estudios respecto a la contribución que...
- Autores:
-
León Sánchez, Angie Daniela
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/36976
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/36976
- Palabra clave:
- Semiótica
Edusemiotica
Semiología
Lengua extranjera
Inglés
English
Semiotics
Edusemiotic
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Teaching
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Semiótica
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La presente monografía tiene como propósito hacer un planteamiento teórico sobre las contribuciones de la semiótica en el proceso de enseñanza y aprendizaje de inglés como lengua extranjera. Este trabajo surge de una exhaustiva pesquisa que arrojó la falta de estudios respecto a la contribución que tiene la semiótica en los modelos pedagógicos enfocados a la enseñanza de inglés. Este proyecto de investigación profundiza en las siguientes bases teóricas y conceptuales: la semiótica, la adquisición de una lengua extranjera, los modelos pedagógicos de enseñanza y aprendizaje del inglés como lengua extranjera y la edusemiótica. Los resultados muestran que cuando la semiótica se toma como eje central de un modelo pedagógico, puede contribuir de una manera vital en el proceso de enseñanza y aprendizaje del inglés como lengua extranjera; tomando en cuenta el papel del estudiante, el rol del maestro y las actividades puestas en práctica en los salones de clase. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Didyme-Dôme Fuentes, AndréLeón Sánchez, Angie DanielaHernández Perdomo, Andrés2018-09-24T13:52:37Z2020-04-16T20:06:09Z2018-09-24T13:52:37Z2020-04-16T20:06:09Z2017-11-18http://hdl.handle.net/10554/36976instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coLa presente monografía tiene como propósito hacer un planteamiento teórico sobre las contribuciones de la semiótica en el proceso de enseñanza y aprendizaje de inglés como lengua extranjera. Este trabajo surge de una exhaustiva pesquisa que arrojó la falta de estudios respecto a la contribución que tiene la semiótica en los modelos pedagógicos enfocados a la enseñanza de inglés. Este proyecto de investigación profundiza en las siguientes bases teóricas y conceptuales: la semiótica, la adquisición de una lengua extranjera, los modelos pedagógicos de enseñanza y aprendizaje del inglés como lengua extranjera y la edusemiótica. Los resultados muestran que cuando la semiótica se toma como eje central de un modelo pedagógico, puede contribuir de una manera vital en el proceso de enseñanza y aprendizaje del inglés como lengua extranjera; tomando en cuenta el papel del estudiante, el rol del maestro y las actividades puestas en práctica en los salones de clase.This monograph is intended to make a theoretical approach to the contributions of semiotics in the process of teaching and learning English as a foreign language. This idea stems from the lack of research regarding the contributions of semiotics to the pedagogical models that are focused on English teaching. This research work emphasizes on this theoretical and conceptual bases: semiotics, the acquisition of a foreign language, the pedagogical models of teaching and learning English as a foreign language, and edusemiotics. The results show that when taken as the central base of a pedagogical model, semiotics can contribute in a vital way in the teaching and learning process of English as a second language, taking into account the role of the student, the role of the teacher and the activities put into practice in the classroom.Licenciado (a) en Lenguas ModernasPregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaLicenciatura en Lenguas ModernasFacultad de Comunicación y LenguajeSemióticaEdusemioticaSemiologíaLengua extranjeraInglésEnglishSemioticsEdusemioticSemiologyTeachingLicenciatura en lenguas modernas - Tesis y disertaciones académicasSemióticaInglés - EnseñanzaContribuciones de la semiótica en el proceso de enseñanza y aprendizaje del inglés como lengua extranjeraTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTHUMBNAILTESIS FINAL SUBIR SISTEMA.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2132http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/36976/1/TESIS%20FINAL%20SUBIR%20SISTEMA.pdf.jpgf7176dc2790ff857107483a724f14bf9MD51open accessFORMATO ACTA- ASESOR DE TRABAJO DE GRADO.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg3537http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/36976/2/FORMATO%20ACTA-%20ASESOR%20DE%20TRABAJO%20DE%20GRADO.pdf.jpgf0e5112280cb44f8ceeaf458a8741f72MD52open accessCarta de Autorización .pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5084http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/36976/3/Carta%20de%20Autorizacio%cc%81n%20.pdf.jpgbee4f3016ebb4e21d3f4b036f169012aMD53open accessORIGINALTESIS FINAL SUBIR SISTEMA.pdfapplication/pdf1561906http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/36976/4/TESIS%20FINAL%20SUBIR%20SISTEMA.pdfa9d1c1f647d558a9e4b17c9875ca4712MD54open accessFORMATO ACTA- ASESOR DE TRABAJO DE GRADO.pdfapplication/pdf306226http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/36976/5/FORMATO%20ACTA-%20ASESOR%20DE%20TRABAJO%20DE%20GRADO.pdfd18a59fcacc02ade0688f07ddd4f5fd4MD55metadata only accessCarta de Autorización .pdfapplication/pdf321843http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/36976/6/Carta%20de%20Autorizacio%cc%81n%20.pdfaa1510ea6df4274da6fe05384ad90cf4MD56metadata only accessLICENSElicense.txttext/plain2603http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/36976/7/license.txt2070d280cc89439d983d9eee1b17df53MD57open access10554/36976oai:repository.javeriana.edu.co:10554/369762022-05-03 10:51:30.701Repositorio Institucional - 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