Estudio de casos clínicos en neuropsicología desde Research Domain Criteria
La presente investigación tuvo como base el análisis de dos casos de niños de 7 años con aparentes dificultades del aprendizaje utilizando la matriz de Criterios de Dominio para la Investigación, en inglés Research Domain Criteria (RDoC) como fuente importante para ampliar el análisis de manera tran...
- Autores:
-
Torres Lunshof, Melissa
Sáenz Angarita, Mónica Daniela
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/43703
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/43703
- Palabra clave:
- Neuropsicología
Trastornos del neurodesarrollo
Discapacidad cognitiva
Neuro psychology
Research Domain Criteria - RDoC
Neurodevelopmental disorders
Cognitive impairment
Psicología - Tesis y disertaciones académicas
Trastornos del aprendizaje
Neuropsicología
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- openAccess
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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La presente investigación tuvo como base el análisis de dos casos de niños de 7 años con aparentes dificultades del aprendizaje utilizando la matriz de Criterios de Dominio para la Investigación, en inglés Research Domain Criteria (RDoC) como fuente importante para ampliar el análisis de manera transversal a la evaluación neuropsicológica. Los instrumentos utilizados fueron los siguientes: WISC, ENI, McCarthy, Facilito, Matriz de RDoC. De acuerdo con los resultados obtenidos en las pruebas neuropsicológicas, pudo evidenciarse que los niños presentan fallas en funciones cognitivas como: atención, memoria de trabajo y desarrollo del proceso lectoescritor. Por otro lado, desde la matriz de RdoC se evidenciaron fallas en los subdominios de: amenaza potencial o “amenaza” (sistemas de valencia negativo), error de predicción de recompensa, hábitos, valoración de la recompensa (sistema de valencia positivo), percepción visual para la lectura, memoria declarativa, lenguaje, control cognitivo, memoria de trabajo (sistemas cognitivos), comunicación social (procesos sociales), acciones motoras de planeación, selección, inhibición y terminación (sistemas sensoriomotores). En ambos casos fue importante la información suministrada en la historia clínica y los factores de riesgo relacionados con antecedentes familiares de enfermedades, discapacidad cognitiva y consumo de sustancias psicoactivas. Finalmente, estudiar los casos desde la perspectiva de RDoC permitió un abordaje más amplio y transversal. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Reyes Gavilán, Pablo AlexanderTorres Lunshof, MelissaSáenz Angarita, Mónica DanielaAguilar Mejía, Oscar Mauricio2019-07-09T16:21:57Z2020-04-15T19:54:24Z2019-07-09T16:21:57Z2020-04-15T19:54:24Z2019-05-31http://hdl.handle.net/10554/43703instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coLa presente investigación tuvo como base el análisis de dos casos de niños de 7 años con aparentes dificultades del aprendizaje utilizando la matriz de Criterios de Dominio para la Investigación, en inglés Research Domain Criteria (RDoC) como fuente importante para ampliar el análisis de manera transversal a la evaluación neuropsicológica. Los instrumentos utilizados fueron los siguientes: WISC, ENI, McCarthy, Facilito, Matriz de RDoC. De acuerdo con los resultados obtenidos en las pruebas neuropsicológicas, pudo evidenciarse que los niños presentan fallas en funciones cognitivas como: atención, memoria de trabajo y desarrollo del proceso lectoescritor. Por otro lado, desde la matriz de RdoC se evidenciaron fallas en los subdominios de: amenaza potencial o “amenaza” (sistemas de valencia negativo), error de predicción de recompensa, hábitos, valoración de la recompensa (sistema de valencia positivo), percepción visual para la lectura, memoria declarativa, lenguaje, control cognitivo, memoria de trabajo (sistemas cognitivos), comunicación social (procesos sociales), acciones motoras de planeación, selección, inhibición y terminación (sistemas sensoriomotores). En ambos casos fue importante la información suministrada en la historia clínica y los factores de riesgo relacionados con antecedentes familiares de enfermedades, discapacidad cognitiva y consumo de sustancias psicoactivas. Finalmente, estudiar los casos desde la perspectiva de RDoC permitió un abordaje más amplio y transversal.The study was based on the analyses of two cases of children that have seven-year old with possible suspect of learning difficulties using the Research Domain Criteria (RDoC) matrix as an important source to expand the analyses transversally to the neuropsychological assessment. The instruments used were the following: WISC, ENI, McCarthy, Facilito, RDoC matrix (Positive valence system, negative valence system, cognitive systems, social processes, alert and regulation systems, sensorimotor systems). According to the results obtained from the neuropsychological tests, it was demonstrated that the children have impairments in cognitive functions such as: attention, working memory and development of the reading and writing process. However, based on the RDoC matrix, difficulties in subdomains were found: potential threat or “threat” (negative valence systems); error of the reward prediction; habits; reward appreciation (positive valence system); visual perception for reading; declarative memory; language; cognitive control; working memory (cognitive systems); social communication (social processes); planning, selection, inhibition and termination motor actions (sensorimotor systems). In both cases, the information provided by the clinical record was important as well as risk factors related to family history of diseases, cognitive disabilities and the intake of psychoactive substances. Finally, studying the cases from a RDoC perspective allowed for a broader and more transversal approach.Psicólogo (a)PregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaPsicologíaFacultad de PsicologíaNeuropsicologíaTrastornos del neurodesarrolloDiscapacidad cognitivaNeuro psychologyResearch Domain Criteria - RDoCNeurodevelopmental disordersCognitive impairmentPsicología - Tesis y disertaciones académicasTrastornos del aprendizajeNeuropsicologíaEstudio de casos clínicos en neuropsicología desde Research Domain CriteriaTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALEstudio de Casos Clínicos en Neuropsicología desde Research Domain Criteria.pdfDocumentoapplication/pdf854490http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/43703/1/Estudio%20de%20Casos%20Cl%c3%adnicos%20en%20Neuropsicolog%c3%ada%20desde%20Research%20Domain%20Criteria.pdf30b9b297e909b08d8800656468bc13ceMD51open accessCarta de presentación.pdfCarta 1application/pdf109174http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/43703/2/Carta%20de%20presentaci%c3%b3n.pdf67f23de2edcb66e5ec1040496b89c1c1MD52metadata only accessCarta de autorización de los autores.pdfCartaapplication/pdf192358http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/43703/3/Carta%20de%20autorizaci%c3%b3n%20de%20los%20autores.pdfaa7a082e818d1f5408fbaecc9f19f80fMD53metadata only accessTHUMBNAILEstudio de Casos Clínicos en Neuropsicología desde Research Domain Criteria.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2797http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/43703/4/Estudio%20de%20Casos%20Cl%c3%adnicos%20en%20Neuropsicolog%c3%ada%20desde%20Research%20Domain%20Criteria.pdf.jpg0d3c9a43cefde32494aba93ddb85a704MD54open accessCarta de presentación.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2632http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/43703/5/Carta%20de%20presentaci%c3%b3n.pdf.jpge127ef9974a4bce6dabb1803041c5158MD55open accessCarta de autorización de los autores.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5784http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/43703/6/Carta%20de%20autorizaci%c3%b3n%20de%20los%20autores.pdf.jpg7e9bf40ee63f857e38fc950ec87bcf16MD56open accessLICENSElicense.txttext/plain2603http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/43703/7/license.txt2070d280cc89439d983d9eee1b17df53MD57open access10554/43703oai:repository.javeriana.edu.co:10554/437032022-05-03 10:11:38.146Repositorio Institucional - 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