El estudiante que protesta : homenajes, arengas y peregrinaciones. Reflexiones teóricas y análisis de la representación estudiantil en prensa. 1929-1984

La presente investigación se enfoca en la figura estudiantil, particularmente en aquella que fue partícipe y protagonista de algunas de las principales protestas en la ciudad de Bogotá entre 1929 y 1984. Para ello, se consideran dos ejes centrales, uno teórico y uno práctico. En primera instancia se...

Full description

Autores:
Porras Polo, Susy Esther
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Pontificia Universidad Javeriana
Repositorio:
Repositorio Universidad Javeriana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.javeriana.edu.co:10554/65943
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10554/65943
Palabra clave:
Prensa
Estudiante
Protesta social
Representación
Press
Student
Social Protest
Representation
Licenciatura en lenguas modernas - Tesis y disertaciones académicas
Movimientos estudiantiles - Bogotá (Colombia) - 1929-1984
Prensa - Bogotá (Colombia) - 1929-1984
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description La presente investigación se enfoca en la figura estudiantil, particularmente en aquella que fue partícipe y protagonista de algunas de las principales protestas en la ciudad de Bogotá entre 1929 y 1984. Para ello, se consideran dos ejes centrales, uno teórico y uno práctico. En primera instancia se propone una serie de discusiones que buscan situar teóricamente al estudiante, para lo cual se reconstruyen y analizan planteamientos realizados al respecto desde el marxismo, el estructuralismo y el posestructuralismo. A su vez, retomando a Paulo Freire, se considera la protesta como parte de esa voz política y agencia del estudiante, descrita también desde la pedagogía. En una segunda instancia, a partir de una metodología que se sirve de herramientas provistas por el método histórico, esta investigación se propone analizar el lenguaje de la representación críticamente, especialmente de la representación que se hizo en prensa, de la figura estudiantil en los diarios El Espectador y El Independiente. Para ello, se utiliza la categoría de representación planteada por Chartier y, a su vez, se entiende la prensa como uno de los Aparatos Ideológicos del Estado descritos por Althusser. Así, se analiza hasta qué punto El Espectador reprodujo la ideología implantada estatalmente o, por el contrario, se posicionó en contra de la misma y representó al estudiante en tanto agente activo. De esta manera, se mostrará que, aunque las representaciones en prensa variaron significativamente en relación con el contexto, a lo largo de ellas se evidencia que el estudiante no se entendía como un sujeto con determinación y agencia propia, sino como alguien en un proceso de subjetivación; es decir, en camino de convertirse en sujeto con agencia. Razón por la cual, en algunas ocasiones se glorifica su figura y, en otras, se oculta. No obstante, también se tendrá en cuenta la agencia estudiantil más allá de la representación, por lo que se estimarán distintas subjetividades del “estudiante que protesta”: el estudiante caído, la cocacola, el encapuchado, entre otros.
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spelling Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Bermúdez González, Juan PabloPorras Polo, Susy EstherGarzón Hurtado, LibertadColombia1929-1984Bogotá, D.C. (Bogotá, Colombia)Bogotá (Colombia)2024-01-12T18:24:35Z2024-01-12T18:24:35Z2023-11-23http://hdl.handle.net/10554/65943instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coLa presente investigación se enfoca en la figura estudiantil, particularmente en aquella que fue partícipe y protagonista de algunas de las principales protestas en la ciudad de Bogotá entre 1929 y 1984. Para ello, se consideran dos ejes centrales, uno teórico y uno práctico. En primera instancia se propone una serie de discusiones que buscan situar teóricamente al estudiante, para lo cual se reconstruyen y analizan planteamientos realizados al respecto desde el marxismo, el estructuralismo y el posestructuralismo. A su vez, retomando a Paulo Freire, se considera la protesta como parte de esa voz política y agencia del estudiante, descrita también desde la pedagogía. En una segunda instancia, a partir de una metodología que se sirve de herramientas provistas por el método histórico, esta investigación se propone analizar el lenguaje de la representación críticamente, especialmente de la representación que se hizo en prensa, de la figura estudiantil en los diarios El Espectador y El Independiente. Para ello, se utiliza la categoría de representación planteada por Chartier y, a su vez, se entiende la prensa como uno de los Aparatos Ideológicos del Estado descritos por Althusser. Así, se analiza hasta qué punto El Espectador reprodujo la ideología implantada estatalmente o, por el contrario, se posicionó en contra de la misma y representó al estudiante en tanto agente activo. De esta manera, se mostrará que, aunque las representaciones en prensa variaron significativamente en relación con el contexto, a lo largo de ellas se evidencia que el estudiante no se entendía como un sujeto con determinación y agencia propia, sino como alguien en un proceso de subjetivación; es decir, en camino de convertirse en sujeto con agencia. Razón por la cual, en algunas ocasiones se glorifica su figura y, en otras, se oculta. No obstante, también se tendrá en cuenta la agencia estudiantil más allá de la representación, por lo que se estimarán distintas subjetividades del “estudiante que protesta”: el estudiante caído, la cocacola, el encapuchado, entre otros.This research focuses on the student figure, particularly on the one who was a participant and protagonist of some of the main protests in the city of Bogotá between 1929 and 1984. For this, two central axes are considered, one theoretical and one practical. In the first instance, a series of discussions seeks to theoretically situate the student, for which approaches made in this regard from Marxism, structuralism, and post-structuralism are reconstructed and analyzed. At the same time, considering Paulo Freire, protest is considered as part of that political voice and student agency also described in pedagogy. In a second instance, based on a methodology that uses tools provided by the historical method, this research aims to critically analyze the language of representation, especially the representation that was made in the press, of the student figure in the newspapers El Espectador and El Independiente. To do this, the category of representation proposed by Chartier is used and, in turn, the press is understood as one of the Ideological Apparatus of the State described by Althusser. Thus, it is analyzed to what extent El Espectador reproduced the state-implemented ideology or, on the contrary, positioned itself against it and represented the student as an active agent. In this way, it will be shown that, although the representations in the press varied significantly in relation to the context, throughout them, it is evident that the student was not understood as a subject with determination and agency of his own, but as someone in the process of subjectivation; that is, on the way to becoming a subject with agency. This is why, on some occasions, his figure is glorified and, on others, it is hidden. However, student agency beyond representation will also be taken into account, so there will be considered different subjectivities of the “protesting student”, such as the fallen student, la cocacola, el encapuchado, among others.Licenciado (a) en Lenguas ModernasPregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaLicenciatura en Lenguas ModernasFacultad de Comunicación y LenguajePrensaEstudianteProtesta socialRepresentaciónPressStudentSocial ProtestRepresentationLicenciatura en lenguas modernas - Tesis y disertaciones académicasMovimientos estudiantiles - Bogotá (Colombia) - 1929-1984Prensa - Bogotá (Colombia) - 1929-1984El estudiante que protesta : homenajes, arengas y peregrinaciones. Reflexiones teóricas y análisis de la representación estudiantil en prensa. 1929-1984The protesting student : tributes, harangues and pilgrimages. Theoretical reflections and analysis of student representation in the press. 1929-1984Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALEl estudiante que protesta. Homenajes, arengas y peregrinaciones... Proyecto de Grado - Susy Porras.pdfEl estudiante que protesta. Homenajes, arengas y peregrinaciones... Proyecto de Grado - Susy Porras.pdfDocumentoapplication/pdf3004268http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/65943/1/El%20estudiante%20que%20protesta.%20Homenajes%2c%20arengas%20y%20peregrinaciones...%20Proyecto%20de%20Grado%20-%20Susy%20Porras.pdf936a73f2fffd790e0488ed3c1811131bMD51open accessCarta de autorización. Susy Porras.firmada.pdfCarta de autorización. 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