Estudiar en la montaña sin morir en el intento
Le texte fait un diagramme des facteurs et des acteurs identifiés par les participants en tant que influents dans leurs décisions de continuer avec leur formation académique, au-delà de l’éducation minimale obligatoire. I l décrit les conditions régnantes dans la communauté de Creel, Chihuahua, Mexi...
- Autores:
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Silas Casillas, Juan Carlos; Universidad Jesuita De Guadalajara
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2012
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/26293
- Acceso en línea:
- http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/3409
http://hdl.handle.net/10554/26293
- Palabra clave:
- Estudiantes - Estudio de casos; resiliencia (psicología); educación fundamental; persistencia
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
| Summary: | Le texte fait un diagramme des facteurs et des acteurs identifiés par les participants en tant que influents dans leurs décisions de continuer avec leur formation académique, au-delà de l’éducation minimale obligatoire. I l décrit les conditions régnantes dans la communauté de Creel, Chihuahua, Mexico, en même temps qu’il montre la manière de penser des participants par rapport à leurs familles, leur école et leur communauté. Il finit en soulignant le rôle des enseignants et en faisant un appel pour la conformation intentionnelle de réseaux dans les écoles. |
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