Nuova Palude : asentamiento multiprograma en la Ciénaga Grande de Santa Marta
La población de Nueva Venecia se ha visto en una constante búsqueda de oportunidades en materia de educación, cultura, deporte, emprendimiento y educación ambiental. Esto, con el principal objetivo de que la población se libere de los flagelos que acompañan su diario vivir. La infraestructura educat...
- Autores:
-
Moreno Pérez, Juan Sebastian
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/64516
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/64516
- Palabra clave:
- Nueva Venecia
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Bioclimática
Palafito
Diseño
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Palafito
Arquitectura - Tesis y disertaciones académicas
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La población de Nueva Venecia se ha visto en una constante búsqueda de oportunidades en materia de educación, cultura, deporte, emprendimiento y educación ambiental. Esto, con el principal objetivo de que la población se libere de los flagelos que acompañan su diario vivir. La infraestructura educativa presenta condiciones físicas en un alto grado de deterioro en las diferentes áreas que la componen, impidiendo un óptimo desarrollo de las clases y generando, además, deserción y traslado hacia otros municipios por parte de los estudiantes de educación media y secundaria, debido a la falta de aulas en las instituciones educativas. Así mismo, la población requiere de espacios de cultura, deporte y recreación para fomentar un aprovechamiento del tiempo libre mediante la exploración y explotación de la creatividad y actividad física. A nivel de emprendimiento, existen oportunidades para formar a la comunidad y poder crear empresas sostenibles, sociales y comunitarias, tecnificando y estructurando actividades tradicionales del lugar. En el área ambiental, distintas entidades y agentes del cuidado ambiental promueven la responsabilidad que se tiene frente al cuidado del medio ambiente y la conservación de los entornos ecológicos con los cuales han sido privilegiadas las poblaciones que habitan dentro de esta ecorregión, por lo cual buscan proveer de información y educación a todos los habitantes y puedan dar un buen trato al contexto natural que los rodea en medio de sus actividades habituales. El proyecto se compone de un programa arquitectónico que no se encuentra zonificado y obedeciendo a espacios funcionalistas, sino que se compone de diferentes atmosferas que permitan la flexibilidad y multifuncionalidad de las actividades según la necesidad del usuario. Teniendo en cuenta los parámetros de diseño propuestos por Rosan Bosh (Arquitecta y diseñadora revolucionaria en la manera en la que se conciben los espacios educativos, utilizando la creatividad como una herramienta para el cambio y la innovación), las 6 atmosferas propuestas se encargarán de acoger las distintas actividades, talleres o capacitaciones que serán de utilidad para la comunidad, no con la pedagogía tradicional de la edad de la información, sino con la que anteriormente se menciona y se propone, perteneciente a la edad de la creatividad. Esta necesidad de estrategias y maneras de abordar el diseño de nuevos entornos de aprendizaje que apoyen la evolución de los métodos de enseñanza hace que surjan distintos parámetros de diseño que se conectan con diferentes situaciones de aprendizaje, con un objetivo específico de interacción: • Nido: espacio de trabajo individual • Boga: espacio de energía • Resiliencia: lugar para compartir • Casa colorida: trabajar con un objetivo de colaboración • Mano artesanal: lugar donde experimentar e indagar manualmente • Cima de la cierra: allí donde llueven las ideas Es aquí donde se ve una oportunidad que aportará a la comunidad y al territorio, mediante un proyecto que albergue y facilite la materialización de oportunidades en materia de educación, cultura, deporte, emprendimiento y educación ambiental, haciéndolo mediante una arquitectura que ya no se rige bajo un diseño funcionalista de la pasada edad de la información, sino dirigiendo la mirada hacia la edad de la creatividad, contemplando nuevos parámetros de diseño que permitan una arquitectura de carácter multifuncional. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2López Pérez, Cecilia TeresaMoreno Pérez, Juan SebastianBeltrán Beltrán, Lina ConstanzaBucheli Agualimpia, José LuisLozano Ramírez, Natalia ElizabethColombiaMagdalena (Colombia)Sitionuevo (Magdalena, Colombia)Santa Marta (Colombia)2023-06-30T16:45:02Z2023-06-30T16:45:02Z2023-06-08http://hdl.handle.net/10554/64516instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coLa población de Nueva Venecia se ha visto en una constante búsqueda de oportunidades en materia de educación, cultura, deporte, emprendimiento y educación ambiental. Esto, con el principal objetivo de que la población se libere de los flagelos que acompañan su diario vivir. La infraestructura educativa presenta condiciones físicas en un alto grado de deterioro en las diferentes áreas que la componen, impidiendo un óptimo desarrollo de las clases y generando, además, deserción y traslado hacia otros municipios por parte de los estudiantes de educación media y secundaria, debido a la falta de aulas en las instituciones educativas. Así mismo, la población requiere de espacios de cultura, deporte y recreación para fomentar un aprovechamiento del tiempo libre mediante la exploración y explotación de la creatividad y actividad física. A nivel de emprendimiento, existen oportunidades para formar a la comunidad y poder crear empresas sostenibles, sociales y comunitarias, tecnificando y estructurando actividades tradicionales del lugar. En el área ambiental, distintas entidades y agentes del cuidado ambiental promueven la responsabilidad que se tiene frente al cuidado del medio ambiente y la conservación de los entornos ecológicos con los cuales han sido privilegiadas las poblaciones que habitan dentro de esta ecorregión, por lo cual buscan proveer de información y educación a todos los habitantes y puedan dar un buen trato al contexto natural que los rodea en medio de sus actividades habituales. El proyecto se compone de un programa arquitectónico que no se encuentra zonificado y obedeciendo a espacios funcionalistas, sino que se compone de diferentes atmosferas que permitan la flexibilidad y multifuncionalidad de las actividades según la necesidad del usuario. Teniendo en cuenta los parámetros de diseño propuestos por Rosan Bosh (Arquitecta y diseñadora revolucionaria en la manera en la que se conciben los espacios educativos, utilizando la creatividad como una herramienta para el cambio y la innovación), las 6 atmosferas propuestas se encargarán de acoger las distintas actividades, talleres o capacitaciones que serán de utilidad para la comunidad, no con la pedagogía tradicional de la edad de la información, sino con la que anteriormente se menciona y se propone, perteneciente a la edad de la creatividad. Esta necesidad de estrategias y maneras de abordar el diseño de nuevos entornos de aprendizaje que apoyen la evolución de los métodos de enseñanza hace que surjan distintos parámetros de diseño que se conectan con diferentes situaciones de aprendizaje, con un objetivo específico de interacción: • Nido: espacio de trabajo individual • Boga: espacio de energía • Resiliencia: lugar para compartir • Casa colorida: trabajar con un objetivo de colaboración • Mano artesanal: lugar donde experimentar e indagar manualmente • Cima de la cierra: allí donde llueven las ideas Es aquí donde se ve una oportunidad que aportará a la comunidad y al territorio, mediante un proyecto que albergue y facilite la materialización de oportunidades en materia de educación, cultura, deporte, emprendimiento y educación ambiental, haciéndolo mediante una arquitectura que ya no se rige bajo un diseño funcionalista de la pasada edad de la información, sino dirigiendo la mirada hacia la edad de la creatividad, contemplando nuevos parámetros de diseño que permitan una arquitectura de carácter multifuncional.The population of Nueva Venecia has been in a constant search for opportunities in education, culture, sports, entrepreneurship and environmental education. This, with the main objective of freeing the population from the scourges that accompany their daily lives. The educational infrastructure presents physical conditions in a high degree of deterioration in the different areas that compose it, preventing an optimal development of the classes and generating, in addition, desertion and transfer to other municipalities by middle and secondary education students, due to to the lack of classrooms in educational institutions. Likewise, the population requires spaces for culture, sports and recreation to promote the use of free time through the exploration and exploitation of creativity and physical activity. At the entrepreneurial level, there are opportunities to train the community and be able to create sustainable, social and community businesses, technifying and structuring traditional local activities. In the environmental area, different entities and agents of environmental care promote the responsibility that one has towards the care of the environment and the conservation of the ecological environments with which the populations that inhabit within this ecoregion have been privileged, for which they seek provide information and education to all the inhabitants and can give a good treatment to the natural context that surrounds them in the midst of their usual activities. The project is made up of an architectural program that is not zoned and obeying functionalist spaces, but is made up of different atmospheres that allow flexibility and multifunctionality of the activities according to the user's needs. Taking into account the design parameters proposed by Rosan Bosh (a revolutionary architect and designer in the way in which educational spaces are conceived, using creativity as a tool for change and innovation), the 6 proposed atmospheres will be in charge to host the different activities, workshops or training that will be useful for the community, not with the traditional pedagogy of the information age, but with the one that previously mentioned and proposed, belonging to the age of creativity. This need for strategies and ways of approaching the design of new learning environments that support the evolution of teaching methods gives rise to different design parameters that are connected to different learning situations, with a specific objective of interaction: • Nest: individual workspace • Boga: energy space • Resilience: place to share • Colorful house: working with a collaborative goal • Handmade: a place to experiment and investigate manually • Top of the hill: there where ideas rain It is here where an opportunity is seen that will contribute to the community and the territory, through a project that houses and facilitates the materialization of opportunities in education, culture, sports, entrepreneurship and environmental education, doing it through an architecture that is no longer governed by a functionalist design of the past information age, but directing looking towards the age of creativity, contemplating new design parameters that allow a multifunctional architecture.Arquitecto (a)PregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaArquitecturaFacultad de Arquitectura y DiseñoNueva VeneciaAsentamientoMultiprogramaParámetrosBioclimáticaPalafitoDiseñoMultiprogramSettlementBioclimaticParametersDesignPalafitoArquitectura - Tesis y disertaciones académicasAsentamientos urbanosSociología urbanaNuova Palude : asentamiento multiprograma en la Ciénaga Grande de Santa MartaNuova Palude : multi-program settlement in the Ciénaga Grande de Santa MartaTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALDOCUMENTO_VERSIÓN FINAL NUOVA PALUDE.pdfDOCUMENTO_VERSIÓN FINAL NUOVA PALUDE.pdfDocumentoapplication/pdf16864479http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/64516/1/DOCUMENTO_VERSI%c3%93N%20FINAL%20NUOVA%20PALUDE.pdfb79b23ebaa2ce261952356691b8e1b74MD51open accessCARTA VISTO BUENO DIRECTOR PARA DOCUMENTO FINAL TRABAJO DE GRADO. (1).pdfCARTA VISTO BUENO DIRECTOR PARA DOCUMENTO FINAL TRABAJO DE GRADO. (1).pdfCarta aprobación directoresapplication/pdf63330http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/64516/3/CARTA%20VISTO%20BUENO%20DIRECTOR%20PARA%20DOCUMENTO%20FINAL%20TRABAJO%20DE%20GRADO.%20%281%29.pdf1892f2aab259f46b57fa762307f8bc97MD53metadata only accessCARTA DE AUTORIZACIÓN.pdfCARTA DE AUTORIZACIÓN.pdfLicencia de usoapplication/pdf760826http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/64516/2/CARTA%20DE%20AUTORIZACI%c3%93N.pdf2759095968b36193f17830ad59aaab24MD52metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82603http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/64516/4/license.txt2070d280cc89439d983d9eee1b17df53MD54open accessTHUMBNAILDOCUMENTO_VERSIÓN FINAL NUOVA PALUDE.pdf.jpgDOCUMENTO_VERSIÓN FINAL NUOVA PALUDE.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4848http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/64516/5/DOCUMENTO_VERSI%c3%93N%20FINAL%20NUOVA%20PALUDE.pdf.jpg04560d466174bcf8b970e143f5bd30edMD55open accessCARTA VISTO BUENO DIRECTOR PARA DOCUMENTO FINAL TRABAJO DE GRADO. 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