Artes visuales, feminismos y educación en Brasil: la invisibilidad de un discurso

O presente texto se propõe a refletir sobre o modo com que a relação entre artes visuais e feminismos tem sido tratada pela produção acadêmica brasileira ligada ao campo de arte e educação, visíveis em anais de eventos importantes da área e em periódicos qualificados. Nesse sentido, pretendeu-se problematizar os principais discursos em torno da relação entre arte e feminismos e os possíveis impactos a partir dos estudos queer, da crítica feminista de arte, dos estudos de gênero nos últimos anos na produção teórica brasileira ligada ao campo de arte e educação. Apesar da emergência da temática, percebe-se que as produções acadêmicas envolvendo arte e educação ainda cercam timidamente e com certa resistência as discussões a respeito dos feminismos e estudos de gênero. Pretende-se que a análise empreendida neste artigo colabore para compreender os caminhos percorridos, assim como os desafios a serem enfrentados em relação a discussão, apontando para novas perspectivas de estudo.

• Autores: Gruppelli Loponte, Luciana; Universidade Federal do Rio Grande do Sul
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2014
• Institución: Pontificia Universidad Javeriana
• Repositorio: Repositorio Universidad Javeriana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.javeriana.edu.co:10554/30457
• Acceso en línea: http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/univhumanistica/article/view/6414; http://hdl.handle.net/10554/30457
• Palabra clave: art and education; feminism and visual arts; gender and art; arte y educación; feminismo y artes visuales; género y arte; Arte e Educação; Feminismo e Artes Visuais; Gênero e Arte
• Rights: openAccess
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