Análisis de los factores que afectan la permanencia de estudiantes en extraedad en el sistema educativo
La presente investigación tuvo como objetivo analizar qué factores influyen en la permanencia de los estudiantes en extraedad dentro del sistema educativo y en la culminación de sus estudios, entendiendo que su atraso escolar no depende de algún tipo de discapacidad cognitiva, pues ellos cuentan con...
- Autores:
-
Camacho Vargas, Vivian Alejandra
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/35738
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/35738
- Palabra clave:
- Extraedad
Deserción escolar
Modelos educativos flexibles
Aceleración del aprendizaje
Over schooling
School drop-out
Education flexible models
Accelerated learning
Ciencia política - Tesis y disertaciones académicas
Técnicas de estudio - Enseñanza programada
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La presente investigación tuvo como objetivo analizar qué factores influyen en la permanencia de los estudiantes en extraedad dentro del sistema educativo y en la culminación de sus estudios, entendiendo que su atraso escolar no depende de algún tipo de discapacidad cognitiva, pues ellos cuentan con todas las capacidades para desempeñarse de manera eficaz en la escuela, sino que por factores ajenos a sí mismos, como su contexto de vulnerabilidad, su situación académica presenta dificultades. A través de una metodología cualitativa descriptiva y comparada se tomó como base el Programa de Aceleración del Aprendizaje desarrollado desde el año 2000, haciendo un estudio comparado de los colegios distritales en Kennedy que lo implementan y los que no, con el fin de analizar cómo se atiende a la población en extraedad dentro de las instituciones, examinando hasta qué punto el Estado y los colegios garantizan su permanencia en el sistema educativo. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Mejía Ramírez, AdrianaCamacho Vargas, Vivian Alejandra2018-08-06T14:15:31Z2020-04-15T17:12:05Z2018-08-06T14:15:31Z2020-04-15T17:12:05Z2017http://hdl.handle.net/10554/35738instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coLa presente investigación tuvo como objetivo analizar qué factores influyen en la permanencia de los estudiantes en extraedad dentro del sistema educativo y en la culminación de sus estudios, entendiendo que su atraso escolar no depende de algún tipo de discapacidad cognitiva, pues ellos cuentan con todas las capacidades para desempeñarse de manera eficaz en la escuela, sino que por factores ajenos a sí mismos, como su contexto de vulnerabilidad, su situación académica presenta dificultades. A través de una metodología cualitativa descriptiva y comparada se tomó como base el Programa de Aceleración del Aprendizaje desarrollado desde el año 2000, haciendo un estudio comparado de los colegios distritales en Kennedy que lo implementan y los que no, con el fin de analizar cómo se atiende a la población en extraedad dentro de las instituciones, examinando hasta qué punto el Estado y los colegios garantizan su permanencia en el sistema educativo.The objective of the present investigaron was to analyze the factors that influence the permanence of the students in extra-age within the educational system and in the culmination of their studies, understanding that their school delay does not depend on any type of cognitive disability, since they have all the ability to perform effectively in school, but by factors outside themselves, such as their context of vulnerability, their academic situation presents difficulties. Through a descriptive and comparative qualitative methodology, the Acceleration of Learning Program developed since 2000 was taken as a basis, making a comparative study of the district schools in Kennedy that implement it and those that do not, in order to analyze how It serves this popularon in the institutions, examining the extent to which the State and the schools guarantee their permanence in the educational system.Politólogo (a)PregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaCiencia PolíticaFacultad de Ciencias Políticas y Relaciones InternacionalesExtraedadDeserción escolarModelos educativos flexiblesAceleración del aprendizajeOver schoolingSchool drop-outEducation flexible modelsAccelerated learningCiencia política - Tesis y disertaciones académicasTécnicas de estudio - Enseñanza programadaAnálisis de los factores que afectan la permanencia de estudiantes en extraedad en el sistema educativoTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisLICENSElicense.txttext/plain2603http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/35738/1/license.txt2070d280cc89439d983d9eee1b17df53MD51open accessTHUMBNAILVivian Alejandra Camacho Vargas.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2709http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/35738/2/Vivian%20Alejandra%20Camacho%20Vargas.pdf.jpg2a0ccac135dc71262d5df5ff5aafc94bMD52open accessVivian Alejandra Camacho Vargas_Cartas.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2621http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/35738/3/Vivian%20Alejandra%20Camacho%20Vargas_Cartas.pdf.jpgbf4b6c15c69d615ac4494efde03fe20eMD53open accessORIGINALVivian Alejandra Camacho Vargas.pdfDocumentoapplication/pdf14282827http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/35738/4/Vivian%20Alejandra%20Camacho%20Vargas.pdf5d6501ce77f404caaf7e049abb2a194dMD54open accessVivian Alejandra Camacho Vargas_Cartas.pdfCartasapplication/pdf1827931http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/35738/5/Vivian%20Alejandra%20Camacho%20Vargas_Cartas.pdf0c97e37fab3d3a5303d224911b3c1fb4MD55metadata only access10554/35738oai:repository.javeriana.edu.co:10554/357382022-05-03 11:26:55.556Repositorio Institucional - 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