Especificidad de la labor del teólogo docente en el ámbito universitario

Ante la preocupación por la que algunos autores han denominado “el fracaso de la educación humanista” recibida en ámbitos como la familia, la escuela y la esfera pública, y a través de ciencias como la filosofía, la teología, la sociología, la política, entre otras, es necesario preguntarse por las...

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Autores:
E. NAVARRO S., ROSANA
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2006
Institución:
Pontificia Universidad Javeriana
Repositorio:
Repositorio Universidad Javeriana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/teoxaveriana/article/view/18411
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Palabra clave:
Rights
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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spelling Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 InternacionalDerechos de autor 2017 ROSANA E. NAVARRO S.http://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2E. NAVARRO S., ROSANA2020-04-15T18:56:39Z2020-04-15T18:56:39Z2006-02-28http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/teoxaveriana/article/view/184112011-219X0120-3649http://hdl.handle.net/10554/28117Ante la preocupación por la que algunos autores han denominado “el fracaso de la educación humanista” recibida en ámbitos como la familia, la escuela y la esfera pública, y a través de ciencias como la filosofía, la teología, la sociología, la política, entre otras, es necesario preguntarse por las posibilidades de la formación humana desde el interés particular del teólogo. Con este propósito se plantea la reflexión en torno a la espiritualidad como fuente de la labor del teólogo y el aporte del teólogo docente a la formación humanista en el ámbito universitario.The concern over what some authors have called the failure of humanistic education received in certain surroundings as the family, the school, and the public sphere, and through sciences such as philosophy, theology, sociology, politics, among others, leads us to the question about the possibilities of human education from the particular perspective of a theologian. With this purpose in mind a reflection is carried on spirituality as a source for the theological task and the contribution of a teaching theologian towards a humanistic formation in higher education.PDFapplication/pdfspaEditorial Pontificia Universidad Javerianahttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/teoxaveriana/article/view/18411/14433Theologica Xaveriana; Núm. 157 (2006): Theologica XaverianaEspecificidad de la labor del teólogo docente en el ámbito universitarioSpecificity of the work of the theological teacher in the university fieldhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articleArtículo revisado por pares10554/28117oai:repository.javeriana.edu.co:10554/281172023-03-29 14:06:15.204Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepositorio@javeriana.edu.co
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