Territorio palenquero, lengua como identidad cultural : situación de la lengua palenquera en la población juvenil de San Basilio de Palenque
El presente trabajo se propone indagar en torno a la vitalidad de la lengua criolla palenquera en los jóvenes entre los 14 y los 18 años de San Basilio de Palenque, Bolívar, teniendo en cuenta la situación de revitalización lingüística que tiene lugar en esta comunidad y el papel que la población ju...
- Autores:
-
Arango Saavedra, Laura María
Cortés Suarez, Ruth Andrea
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/34050
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/34050
- Palabra clave:
- Criollo palenquero
Lenguas en contacto
Vitalidad lingüística
Diglosia
Bilingüismo
Actitudes lingüísticas
Palenquero creole
Languages in contact
Language vitality
Diglossia
Bilingualism
Linguistic attitudes
Licenciatura en lenguas modernas - Tesis y disertaciones académicas
Bilingüismo
Lenguas criollas
Palenquero
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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El presente trabajo se propone indagar en torno a la vitalidad de la lengua criolla palenquera en los jóvenes entre los 14 y los 18 años de San Basilio de Palenque, Bolívar, teniendo en cuenta la situación de revitalización lingüística que tiene lugar en esta comunidad y el papel que la población juvenil juega en dicho proceso. Para tal fin, se describen los ámbitos y los usos de la lengua por parte de esta población, se identifican las actitudes de los jóvenes hacia la lengua y se determinan los factores que inciden positiva o negativamente en la vitalidad de la lengua. La fundamentación teórica del trabajo está en las nociones de lenguas en contacto, diglosia, bilingüismo, lenguas criollas, lengua palenquera, actitudes lingüísticas, mantenimiento y sustitución lingüística y políticas lingüísticas desde una perspectiva que las problematiza como formas de colonialismo. Mediante el trabajo de campo y un método etnográfico que contempla la observación participante, diario de campo, diálogos semi-estructurados, trabajo con los grupos focales, talleres participativos y charlas informales con diferentes miembros de la comunidad, se ha encontrado que los jóvenes evidencian una alta valoración de la lengua vinculada a su identidad étnica y cultural, pero que esto no siempre se refleja en sus prácticas; a pesar de ello albergan intenciones de esforzarse y ser partícipes activos en la preservación de su lengua. De igual manera, se estableció que hay una serie de factores que favorecen la lengua, como lo es la promoción de la misma en determinados espacios, no obstante, es importante fortalecer la difusión de la lengua en el hogar, así como en la Institución Educativa de la comunidad. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Núñez Camacho, Vladimir AlfonsoArango Saavedra, Laura MaríaCortés Suarez, Ruth AndreaBermudez, Juan Pablo2018-04-13T20:37:54Z2020-04-16T20:05:35Z2018-04-13T20:37:54Z2020-04-16T20:05:35Z2017-05-25http://hdl.handle.net/10554/34050instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coEl presente trabajo se propone indagar en torno a la vitalidad de la lengua criolla palenquera en los jóvenes entre los 14 y los 18 años de San Basilio de Palenque, Bolívar, teniendo en cuenta la situación de revitalización lingüística que tiene lugar en esta comunidad y el papel que la población juvenil juega en dicho proceso. Para tal fin, se describen los ámbitos y los usos de la lengua por parte de esta población, se identifican las actitudes de los jóvenes hacia la lengua y se determinan los factores que inciden positiva o negativamente en la vitalidad de la lengua. La fundamentación teórica del trabajo está en las nociones de lenguas en contacto, diglosia, bilingüismo, lenguas criollas, lengua palenquera, actitudes lingüísticas, mantenimiento y sustitución lingüística y políticas lingüísticas desde una perspectiva que las problematiza como formas de colonialismo. Mediante el trabajo de campo y un método etnográfico que contempla la observación participante, diario de campo, diálogos semi-estructurados, trabajo con los grupos focales, talleres participativos y charlas informales con diferentes miembros de la comunidad, se ha encontrado que los jóvenes evidencian una alta valoración de la lengua vinculada a su identidad étnica y cultural, pero que esto no siempre se refleja en sus prácticas; a pesar de ello albergan intenciones de esforzarse y ser partícipes activos en la preservación de su lengua. De igual manera, se estableció que hay una serie de factores que favorecen la lengua, como lo es la promoción de la misma en determinados espacios, no obstante, es importante fortalecer la difusión de la lengua en el hogar, así como en la Institución Educativa de la comunidad.Carrera de Licenciatura en Lenguas ModernasThis study aims to explore the Palenquero creole language’s vitality within the young population from 14 to 18 years old in San Basilio de Palenque, Bolívar, Colombia; regarding to the linguistic revitalization situation that is taking place in this community and the role that youth plays in this process. To do so, we describe language usage realms, we identify the population’s attitudes towards the language and we determine the factors that have either a positive or negative impact on language’s vitality. The theoretical framework is based in the concepts of languages in contact, diglossia, bilingualism, creole languages, Palenquero language, language maintenance and language shift, linguistic attitudes and language policies from a point of view that problematizes them as forms of colonialism. Through fieldwork and an ethnographic method which comprises participant observation, field diary, semi-structured dialogues, focus group, participatory workshops and informal conversations with different community members, it has been found that language is highly valued by the young population, although this is not consistently consequent with the population’s actions; however, that young people express intentions to undertake actions to improve their competence and be active agents in language’s preservation. Likewise, there is a number of factors that favor the language, such as language promotion in different realms, nevertheless it is important as well to strengthen language diffusion at home as well as in the Educative Institution.Licenciado (a) en Lenguas ModernasPregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaLicenciatura en Lenguas ModernasFacultad de Comunicación y LenguajeCriollo palenqueroLenguas en contactoVitalidad lingüísticaDiglosiaBilingüismoActitudes lingüísticasPalenquero creoleLanguages in contactLanguage vitalityDiglossiaBilingualismLinguistic attitudesLicenciatura en lenguas modernas - Tesis y disertaciones académicasBilingüismoLenguas criollasPalenqueroTerritorio palenquero, lengua como identidad cultural : situación de la lengua palenquera en la población juvenil de San Basilio de PalenqueTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisLICENSElicense.txttext/plain2603http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/34050/1/license.txt2070d280cc89439d983d9eee1b17df53MD51open accessTHUMBNAILTesis palenquero entrega final.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9030http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/34050/2/Tesis%20palenquero%20entrega%20final.pdf.jpg38a9ee809421189a17e257690bb436baMD52open accessCarta_de_autorizacion.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5942http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/34050/3/Carta_de_autorizacion.pdf.jpgdb7d151035d9b1df21bfb5ecc9bf82cbMD53open accessCarta de autorización de director de tesis.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg3993http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/34050/4/Carta%20de%20autorizaci%c3%b3n%20de%20director%20de%20tesis.pdf.jpg725492169fe51bcfaab20c5779dfbd1cMD54open accessORIGINALTesis palenquero entrega final.pdfDocumentoapplication/pdf4438693http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/34050/5/Tesis%20palenquero%20entrega%20final.pdf581b56bce9a6e9bea1d21d7868585f2fMD55open accessCarta_de_autorizacion.pdfCarta de autorización_ Laura Arango y Ruth Cortésapplication/pdf362290http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/34050/6/Carta_de_autorizacion.pdfd67511ba1fddcc44167c224aeab00ee6MD56metadata only accessCarta de autorización de director de tesis.pdfCarta de aprobación de directorapplication/pdf371686http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/34050/7/Carta%20de%20autorizaci%c3%b3n%20de%20director%20de%20tesis.pdfe8a320a4627f6fb5560655b9fcc79a52MD57metadata only access10554/34050oai:repository.javeriana.edu.co:10554/340502022-06-13 07:44:25.333Repositorio Institucional - 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