"Si lo vieras con mis ojos..." Un encuentro entre la fantasía y la realidad en la construcción narrativa del “yo” a través de la identificación con un personaje

En este trabajo se estudia la participación de las narrativas de ficción consumidas por tres jóvenes abogados bogotanos en la producción de su identidad y en su visión del mundo. Desde la antropología y la psicología cognitiva se hace el estudio de las particularidades del lenguaje narrativo y su papel en la elaboración de visiones sobre la realidad y de nosotros mismos. Las discusiones desde el posestructuralismo y el psicoanálisis ayudan a construir los conceptos de la identificación y la subjetivación. Los resultados se presentan en la construcción de los relatos autobiográficos de los jóvenes a partir del trabajo de campo, análisis narrativo, observaciones participante y no participante y entrevistas a profundidad como una propuesta narrativa de presentar la etnografía. Tal perspectiva metodológica, se sostiene en la concepción de las narraciones como composiciones complejas hechas de múltiples fragmentos, que, a la manera de un bricolaje, intervienen en la práctica de elaboración discursiva de nuestra vida. A través de los relatos se discuten los modos en que, a través del ejercicio de narrarse, los jóvenes reelaboran la frontera entre la realidad y la ficción, entre el mundo de infancia y de la adultez, el mundo de la familia y del trabajo, y entre los tiempos de producción y de ocio.

• Autores: Nasyrova, Albina
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Pontificia Universidad Javeriana
• Repositorio: Repositorio Universidad Javeriana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.javeriana.edu.co:10554/48073
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10554/48073
• Palabra clave: Narrativa; Identificación; Identidad; Subjetivación; Construcción narrativa de la realidad; Fantasía; Narrative; Identification; Narrative construction of reality; Subjectivation; Identity; Fantasy; Antropología - Tesis y disertaciones académicas; Representaciones sociales; Identidad cultural
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