Revisión teórica sobre dislexia en la primera infancia en Bogotá, 2010-2021
En esta investigación se estudiaron diferentes autores, investigaciones y teorías en la modalidad de investigación sobre la dislexia en niños de primera infancia, el trabajo se desarrolló bajo la modalidad estado del arte para brindar información sobre esta condición especial (dislexia) desde difere...
- Autores:
-
Pulido Ramirez, Yuri Marcela
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/60360
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/60360
- Palabra clave:
- Dislexia
Trastorno del desarrollo de la lectura
Trastorno por déficit de atención
Educación
Tecnología
Dyslexia
Developmental reading disorder
Attention deficit disorder
Education
Technology
Licenciatura en pedagogía infantil - Tesis y disertaciones académicas
Dislexia
Dificultad en la lectura
Trastornos del aprendizaje
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- openAccess
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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En esta investigación se estudiaron diferentes autores, investigaciones y teorías en la modalidad de investigación sobre la dislexia en niños de primera infancia, el trabajo se desarrolló bajo la modalidad estado del arte para brindar información sobre esta condición especial (dislexia) desde diferentes miradas y aportar modelos de lectura investigativa para que el lector pueda comprender de manera sencilla y coherente la realidad de esta condición en el mundo actual. Se tuvo acceso a 28 textos que se encontraron en el Repositorio de las universidades: Pontificia Universidad Javeriana, Universidad Pedagógica Nacional, Universidad Distrital Francisco José de Caldas y Fundación Universitaria Monserrate; sobre dislexia, se desea consolidar esta información bajo los siguientes filtros, del año 2011 al 2021 país Colombia, ciudad, Bogotá, población niños primera infancia. Dentro de los resultados obtenidos en este estudio cabe resaltar que los instrumentos más usados son: encuestas, entrevistas y diarios de campo; también se observó las siguientes características en los trabajos revisados: la mayoría realizan un estudio cualitativo, manejan una temporalidad de estudio longitudinal que refiere a la evolución de un problema durante un periodo de tiempo determinado. La recolección de resultados de este trabajo de grado fue mixta, utilizando diferentes ítems, los cuales fueron: tipo de tesis, tipo de artículos, población que se trabajó, temporalidad del estudio y el diseño así se obtuvo el producto de este estudio. Palabras claves: Dislexia, Trastorno del desarrollo de la lectura, Trastorno por déficit de atención, Educación, tecnología. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Escobar Casallas, Luis CarlosPulido Ramirez, Yuri MarcelaParada Alfonso, Lilian2022-06-21T15:08:49Z2022-06-21T15:08:49Z2022-06-14http://hdl.handle.net/10554/60360instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coEn esta investigación se estudiaron diferentes autores, investigaciones y teorías en la modalidad de investigación sobre la dislexia en niños de primera infancia, el trabajo se desarrolló bajo la modalidad estado del arte para brindar información sobre esta condición especial (dislexia) desde diferentes miradas y aportar modelos de lectura investigativa para que el lector pueda comprender de manera sencilla y coherente la realidad de esta condición en el mundo actual. Se tuvo acceso a 28 textos que se encontraron en el Repositorio de las universidades: Pontificia Universidad Javeriana, Universidad Pedagógica Nacional, Universidad Distrital Francisco José de Caldas y Fundación Universitaria Monserrate; sobre dislexia, se desea consolidar esta información bajo los siguientes filtros, del año 2011 al 2021 país Colombia, ciudad, Bogotá, población niños primera infancia. Dentro de los resultados obtenidos en este estudio cabe resaltar que los instrumentos más usados son: encuestas, entrevistas y diarios de campo; también se observó las siguientes características en los trabajos revisados: la mayoría realizan un estudio cualitativo, manejan una temporalidad de estudio longitudinal que refiere a la evolución de un problema durante un periodo de tiempo determinado. La recolección de resultados de este trabajo de grado fue mixta, utilizando diferentes ítems, los cuales fueron: tipo de tesis, tipo de artículos, población que se trabajó, temporalidad del estudio y el diseño así se obtuvo el producto de este estudio. Palabras claves: Dislexia, Trastorno del desarrollo de la lectura, Trastorno por déficit de atención, Educación, tecnología.Abstract In this investigation, different authors, investigations and theories were studied in the research modality on dyslexia in early childhood children, the work was developed under the state of the art modality to provide information on this special condition (dyslexia) from different perspectives and contribute investigative reading models so that the reader can understand in a simple and coherent way the reality of this condition in today's world. We had access to 28 texts that were found in the Repository of the universities: Pontificia Universidad Javeriana, Universidad Pedagogic Nacional, Universidad Distrital Francisco José de Caldas and Fundación Universitario Monserrate; about dyslexia, we want to consolidate this information under the following filters, from 2011 to 2021 country Colombia, city, Bogotá, population of early childhood children. Among the results obtained in this study, it should be noted that the most used instruments are: surveys, interviews and field diaries; the following characteristics were demonstrated in the works reviewed: most also carry out a qualitative study, handle a temporality of longitudinal study that refers to the evolution of a problem during a certain period of time. The collection of results of this degree work was mixed, using different elements, which were: type of thesis, type of articles, population that was worked on, temporality of the study and the design, thus the product of this study was obtained. Keywords: Dyslexia, Developmental Reading Disorder, Attention Deficit Disorder, Education, Technology.Licenciado (a) en Pedagogía InfantilPregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaLicenciatura en Pedagogía InfantilFacultad de EducaciónDislexiaTrastorno del desarrollo de la lecturaTrastorno por déficit de atenciónEducaciónTecnologíaDyslexiaDevelopmental reading disorderAttention deficit disorderEducationTechnologyLicenciatura en pedagogía infantil - Tesis y disertaciones académicasDislexiaDificultad en la lecturaTrastornos del aprendizajeRevisión teórica sobre dislexia en la primera infancia en Bogotá, 2010-2021Theoretical review on dyslexia in early childhood in Bogotá, 2010-2021Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALREVISIÓN TEORICA SOBRE DISLEXIA EN LA PRIMERA INFANCIA EN BOGOTÁ, 2010-2021.pdfREVISIÓN TEORICA SOBRE DISLEXIA EN LA PRIMERA INFANCIA EN BOGOTÁ, 2010-2021.pdfDocumentoapplication/pdf1928360http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/60360/1/REVISI%c3%93N%20TEORICA%20SOBRE%20DISLEXIA%20EN%20LA%20PRIMERA%20INFANCIA%20EN%20BOGOT%c3%81%2c%202010-2021.pdfbd37d15c9189d2ef243a21067c9ebdfbMD51open accesscarta de autorizscion de los autores.pdfcarta de autorizscion de los autores.pdfLicencia de usoapplication/pdf967191http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/60360/2/carta%20de%20autorizscion%20de%20los%20autores.pdf0d6f90febcce8ab2df15c38c6be74a83MD52metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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