Herramientas de comunicación y presentación de contenidos en pregrados virtuales colombianos

Este artículo de investigación expone los resultados de un estudio mixto que examinó las experiencias y percepciones de un grupo de profesores, coordinadores y estudiantes de programas de pregrado en modalidad virtual en Colombia acerca del empleo de herramientas para la comunicación, presentación y  apropiación de contenidos. Los hallazgos evidencian la necesidad de enfatizar la interacción con carácter dialógico y la colaboración en los espacios diseñados para la comunicación. Así mismo, la representación de información requiere apelar a formas distintas al texto escrito que motiven a los estudiantes a interactuar con los materiales y estimulen su comprensión de contenidos.

• Autores: Otero de Suárez, María Patricia; Pineda-Báez, Clelia; Rees, Geraint Paul
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Pontificia Universidad Javeriana
• Repositorio: Repositorio Universidad Javeriana
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.javeriana.edu.co:10554/38473
• Acceso en línea: http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/15653; http://hdl.handle.net/10554/38473
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional