La banca mágica cine lúdico infantil
El trabajo consiste en el desarrollo de un modelo nuevo de vivencia del cine específicamente dirigida a los niños. Este combina elementos de juego y de teatro con la proyección de un film animado con efectos de 4d accesibles a un presupuesto limitado (fragancias, humo y burbujas). Tal como se plante...
- Autores:
-
Herrera Pardo, María
Lattanzio Collins, Cristina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/14755
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/14755
- Palabra clave:
- Psicología de filas
Queuing psicology
Cine para niños
Comunicación social - Tesis y disertaciones académicas
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- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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El trabajo consiste en el desarrollo de un modelo nuevo de vivencia del cine específicamente dirigida a los niños. Este combina elementos de juego y de teatro con la proyección de un film animado con efectos de 4d accesibles a un presupuesto limitado (fragancias, humo y burbujas). Tal como se plantea esta nueva experiencia está estructurada en tres partes. Una primera consistente en una serie de actividades dirigidas y relacionadas con el contenido de la película, en la que los niños tengan la oportunidad de jugar, pero al mismo tiempo de comenzar a interactuar con los personajes (en este caso actores debidamente disfrazados), todo esto con el fin de evitar que la espera del espectáculo predisponga negativamente a los niños. En otras palabras, se busca que durante esta etapa los niños jueguen en lugar de esperar pasivamente y que la actividad consistente en el juego dirigido introduzca de modo natural a los jóvenes espectadores en la historia. La segunda parte consiste en la proyección de un corto animado interactivo con elementos del 4d (humo, burbujas y olor), en la que los personajes, un actor y los niños interactúan mutuamente y participan como parte activa de la proyección. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Pérez Rubio, Jairo AntonioHerrera Pardo, MaríaLattanzio Collins, Cristina2015-02-02T17:30:59Z2016-03-29T16:48:20Z2020-04-16T23:56:52Z2015-02-02T17:30:59Z2016-03-29T16:48:20Z2020-04-16T23:56:52Z2014http://hdl.handle.net/10554/14755instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coEl trabajo consiste en el desarrollo de un modelo nuevo de vivencia del cine específicamente dirigida a los niños. Este combina elementos de juego y de teatro con la proyección de un film animado con efectos de 4d accesibles a un presupuesto limitado (fragancias, humo y burbujas). Tal como se plantea esta nueva experiencia está estructurada en tres partes. Una primera consistente en una serie de actividades dirigidas y relacionadas con el contenido de la película, en la que los niños tengan la oportunidad de jugar, pero al mismo tiempo de comenzar a interactuar con los personajes (en este caso actores debidamente disfrazados), todo esto con el fin de evitar que la espera del espectáculo predisponga negativamente a los niños. En otras palabras, se busca que durante esta etapa los niños jueguen en lugar de esperar pasivamente y que la actividad consistente en el juego dirigido introduzca de modo natural a los jóvenes espectadores en la historia. La segunda parte consiste en la proyección de un corto animado interactivo con elementos del 4d (humo, burbujas y olor), en la que los personajes, un actor y los niños interactúan mutuamente y participan como parte activa de la proyección.The present work is aimed to develop a new way of experiencing movies, specifically directed to children. It combines ludic (game) and theatrical elements, with the projection of an animated short film that includes some low budget 4D effects (scents, smoke and bubbles). The experience is divided into three parts or phases. The first one consists of a series of guided ludic activities, which are related with the argument of the movie. In this stage children play and begin to interact with the characters (disguised actors). The purpose of this phase is to prevent that the awaiting time and its associated boredom, predisposes the children in a negative way. In other words, in this stage children are expected to play instead of waiting passively. The second part is the projection of an animated short film with some 4D effects (smoke, bubbles and scents). During the presentation, the children will interact with a live actor, and also with the characters on the film. Finally, in the third stage, children abandon the cinema room, but continue their interaction with the characters due to the presence of disguised actors outside.Comunicador (a) SocialPregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaComunicación SocialFacultad de Comunicación y LenguajePsicología de filasQueuing psicologyCine para niñosComunicación social - Tesis y disertaciones académicasLa banca mágica cine lúdico infantilTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALHerreraPardoMaria2014.pdfHerreraPardoMaria2014.pdfDocumentoapplication/pdf7522621http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/14755/3/HerreraPardoMaria2014.pdfb03249cbd9f331b2b4bfa305a0088d8aMD53open accessLicencia de uso.pdfLicencia de uso.pdfapplication/pdf2634410http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/14755/4/Licencia%20de%20uso.pdf3bd734a90a0b0d34322b37edc7b2d13dMD54metadata only accessTHUMBNAILHerreraPardoMaria2014.pdf.jpgHerreraPardoMaria2014.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4612http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/14755/5/HerreraPardoMaria2014.pdf.jpgad8a3e0ca67eea2d2d5f64824024157aMD55open accessLicencia de uso.pdf.jpgLicencia de uso.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5933http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/14755/6/Licencia%20de%20uso.pdf.jpgde696632c299b4b280e57cdbde140822MD56open access10554/14755oai:repository.javeriana.edu.co:10554/147552022-05-03 09:52:11.259Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepositorio@javeriana.edu.co |