Arquitectura para la educación rural

El trabajo de grado plantea desarrollar espacios educativos para la población rural en edad escolar: “Una escuela para la comunidad”. El lugar de implantación se encuentra en la Localidad de Sumapaz de la ciudad de Bogotá; en la zona San Juan, que es un territorio que cuenta con unas determinantes c...

Full description

Autores:
Rodríguez Usma, Mateo
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Pontificia Universidad Javeriana
Repositorio:
Repositorio Universidad Javeriana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.javeriana.edu.co:10554/66038
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10554/66038
Palabra clave:
Arquitectura
Espacio Educativo
Educación
Educación Rural
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Arquitectura - Tesis y disertaciones académicas
Educación rural
Escuelas - Diseño y construcción
Diseño arquitectónico
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description El trabajo de grado plantea desarrollar espacios educativos para la población rural en edad escolar: “Una escuela para la comunidad”. El lugar de implantación se encuentra en la Localidad de Sumapaz de la ciudad de Bogotá; en la zona San Juan, que es un territorio que cuenta con unas determinantes como: un carácter rural, gran altitud, clima frio y un ecosistema de montaña tropical. La escala del proyecto es de carácter Arquitectónico, con una influencia en una escala zonal, de esta manera el proyecto entra a apoyar el sistema educativo del sector, que hasta hoy solo se apoya en las sedes de dos colegios y de las cuales varias cuentan con un alto grado de deterioro en su infraestructura. El modelo educativo que se busca implementar, parte del sistema actual de funcionamiento de la localidad. Se generan unos núcleos como centros educativos principales que ofrecen una educación que van hasta la básica, media; además de funcionar como puntos centrales de reunión para la población de la localidad; de los núcleos centrales se desprenden Sedes - Dispositivos Aula Multigrado que ofrecen una educación prescolar primaria, donde su función principal es generar una dispersión, garantizando el acceso a la población de la primera infancia. Con esto se busca entender a la escuela rural no como un único edificio, si no como una pequeña ciudad del conocimiento generada a partir de sólidos y vacíos, de esta manera se crea un catalogó con bloques que contienen desde programas principales, como el aula multigrado, las circulaciones y espacios intermedios; los cuales se pueden combinar para crear escuelas acordes a las necesidades de la población y que pueden ir expandiéndose, si así lo requiere el modelo y desarrollo; de la misma forma como funcionaría una ciudad. De esta forma se logra crear un proyecto que permite ser replicado en el territorio y así dar solución a la problemática de dispersión de la infraestructura, para una población dispersa en el territorio.
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spelling Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/De acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Duque Gómez, Luis HumbertoRodríguez Usma, MateoBernal Sánchez, Germán DaniloSierra Moncada, Martha InésZuloaga Lozada, Gloria2024-01-22T19:36:33Z2024-01-22T19:36:33Z2023-11-29http://hdl.handle.net/10554/66038instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coEl trabajo de grado plantea desarrollar espacios educativos para la población rural en edad escolar: “Una escuela para la comunidad”. El lugar de implantación se encuentra en la Localidad de Sumapaz de la ciudad de Bogotá; en la zona San Juan, que es un territorio que cuenta con unas determinantes como: un carácter rural, gran altitud, clima frio y un ecosistema de montaña tropical. La escala del proyecto es de carácter Arquitectónico, con una influencia en una escala zonal, de esta manera el proyecto entra a apoyar el sistema educativo del sector, que hasta hoy solo se apoya en las sedes de dos colegios y de las cuales varias cuentan con un alto grado de deterioro en su infraestructura. El modelo educativo que se busca implementar, parte del sistema actual de funcionamiento de la localidad. Se generan unos núcleos como centros educativos principales que ofrecen una educación que van hasta la básica, media; además de funcionar como puntos centrales de reunión para la población de la localidad; de los núcleos centrales se desprenden Sedes - Dispositivos Aula Multigrado que ofrecen una educación prescolar primaria, donde su función principal es generar una dispersión, garantizando el acceso a la población de la primera infancia. Con esto se busca entender a la escuela rural no como un único edificio, si no como una pequeña ciudad del conocimiento generada a partir de sólidos y vacíos, de esta manera se crea un catalogó con bloques que contienen desde programas principales, como el aula multigrado, las circulaciones y espacios intermedios; los cuales se pueden combinar para crear escuelas acordes a las necesidades de la población y que pueden ir expandiéndose, si así lo requiere el modelo y desarrollo; de la misma forma como funcionaría una ciudad. De esta forma se logra crear un proyecto que permite ser replicado en el territorio y así dar solución a la problemática de dispersión de la infraestructura, para una población dispersa en el territorio.The thesis aims to develop educational spaces for the rural school-age population: 'A school for the community.' The implementation site is located in the Sumapaz locality of the city of Bogotá, specifically in the San Juan area, which is characterized by rural features, high altitude, cold climate, and a tropical mountain ecosystem. The project operates at an architectural scale with an influence on a regional scale. In this way, the project supports the educational system of the sector, which currently relies solely on the facilities of two schools, several of which are in a state of significant deterioration. The educational model sought to be implemented is based on the current operating system of the locality. Core educational centers are generated as the main educational hubs, offering education up to the basic and middle levels. Additionally, they serve as central meeting points for the local population. From these central hubs, branch out Satellite - Multigrade Classroom Devices that provide preschool and primary education. Their primary function is to ensure widespread access to early childhood education. The objective is to perceive the rural school not as a single building but as a small knowledge city generated from solids and voids. A catalog is created with blocks containing main programs such as the multigrade classroom, circulations, and intermediate spaces. These elements can be combined to create schools tailored to the needs of the population, allowing for expansion as required by the model and development, similar to the functioning of a city. This approach enables the creation of a project that can be replicated in the territory, addressing the issue of infrastructure dispersion for a population scattered across the region.Arquitecto (a)PregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaArquitecturaFacultad de Arquitectura y DiseñoArquitecturaEspacio EducativoEducaciónEducación RuralArchitectureEducational spaceEducationRural educationArquitectura - Tesis y disertaciones académicasEducación ruralEscuelas - Diseño y construcciónDiseño arquitectónicoArquitectura para la educación ruralArchitecture for rural educationTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALARQUITECTURA PARA LA EDUCACIÓN RURAL_MRU.pdfARQUITECTURA PARA LA EDUCACIÓN RURAL_MRU.pdfDocumentoapplication/pdf7751244http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/66038/1/ARQUITECTURA%20PARA%20LA%20EDUCACI%c3%93N%20RURAL_MRU.pdf1c99934e06718528b8fa9969c91799f6MD51open accessCarta_de_autorizacion_Director.pdfCarta_de_autorizacion_Director.pdfCarta aprobación directoresapplication/pdf58810http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/66038/3/Carta_de_autorizacion_Director.pdf11d33d48470e43f71ae1d13407ad6162MD53metadata only accessCarta_de_autorizacion_MRU.pdfCarta_de_autorizacion_MRU.pdfLicencia de usoapplication/pdf171995http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/66038/2/Carta_de_autorizacion_MRU.pdf1f8125af85cf5ecb89ccf3265e0ca233MD52metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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