Educar en la fe como proyecto de vida : hacia la formulación de la ERE como proyecto de vida desde el compromiso social, para estudiantes del grado 11 del Colegio Salesiano Juan del Rizzo
Este proyecto investigativo está diseñado para responder a las necesidades concretas de la Comunidad Educativa del Colegio Salesiano Juan del Rizzo y de forma particular al ambiente de los estudiantes del último grado de su educación formal. A partir de la experiencia del investigador como docente e...
- Autores:
-
Navas Guzmán, Niltzen Martín
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/55251
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/55251
- Palabra clave:
- Educación religiosa
Proyecto de vida
Teología - Tesis y disertaciones académicas
Educación religiosa
Proyecto de vida
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- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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Este proyecto investigativo está diseñado para responder a las necesidades concretas de la Comunidad Educativa del Colegio Salesiano Juan del Rizzo y de forma particular al ambiente de los estudiantes del último grado de su educación formal. A partir de la experiencia del investigador como docente en la institución, y en particular desde la propuesta de estructuración de la pastoral en los colegios animados por la Comunidad Salesiana, se ha encontrado una desarticulación entre la dimensión académica y la dimensión pastoral misionera de cada obra educativa. Concretamente, ésta desarticulación se da en la medida en que los jóvenes que cursan el último año, y se proyectan a una vida universitaria, profesional y laboral, desvinculan su vida espiritual, sencillamente dejándola a un lado de su expectativa social. Tal parece que la invitación a educar en la fe, propuesta por la institución, no ha adquirido el sentido auténtico de la experiencia fundante en la realización del proyecto educativo, cayendo en un reduccionismo de la presentación de conceptos y no se ha dado el paso que ubicaría a la educación religiosa como proyecto de vida. Estas hipótesis iniciales sugieren el trabajo a investigar como un proyecto educativo que sea capaz de responder efectivamente a las exigencias de las sociedades actuales, tecnificadas y globalizantes, teniendo en cuenta la vida espiritual. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, "Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores", los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Lara Corredor, David EduardoNavas Guzmán, Niltzen Martín2021-07-23T12:27:34Z2021-07-23T12:27:34Z2013http://hdl.handle.net/10554/55251instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coEste proyecto investigativo está diseñado para responder a las necesidades concretas de la Comunidad Educativa del Colegio Salesiano Juan del Rizzo y de forma particular al ambiente de los estudiantes del último grado de su educación formal. A partir de la experiencia del investigador como docente en la institución, y en particular desde la propuesta de estructuración de la pastoral en los colegios animados por la Comunidad Salesiana, se ha encontrado una desarticulación entre la dimensión académica y la dimensión pastoral misionera de cada obra educativa. Concretamente, ésta desarticulación se da en la medida en que los jóvenes que cursan el último año, y se proyectan a una vida universitaria, profesional y laboral, desvinculan su vida espiritual, sencillamente dejándola a un lado de su expectativa social. Tal parece que la invitación a educar en la fe, propuesta por la institución, no ha adquirido el sentido auténtico de la experiencia fundante en la realización del proyecto educativo, cayendo en un reduccionismo de la presentación de conceptos y no se ha dado el paso que ubicaría a la educación religiosa como proyecto de vida. Estas hipótesis iniciales sugieren el trabajo a investigar como un proyecto educativo que sea capaz de responder efectivamente a las exigencias de las sociedades actuales, tecnificadas y globalizantes, teniendo en cuenta la vida espiritual.Teólogo (a)PregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaTeologíaFacultad de TeologíaEducación religiosaProyecto de vidaTeología - Tesis y disertaciones académicasEducación religiosaProyecto de vidaEducar en la fe como proyecto de vida : hacia la formulación de la ERE como proyecto de vida desde el compromiso social, para estudiantes del grado 11 del Colegio Salesiano Juan del RizzoTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisORIGINALNavasGuzmanNiltzenMartin2013.pdfNavasGuzmanNiltzenMartin2013.pdfDocumentoapplication/pdf289976http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/55251/1/NavasGuzmanNiltzenMartin2013.pdfafed852ef42fa8d9c93a149cec0febd8MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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