Violencia, escuela y procesos de socialización entre pares
La presente investigación tiene como objetivo reconocer los diferentes significados que tienen los y las jóvenes en el municipio de Soacha alrededor de la violencia y la relación con los procesos de socialización que se dan entre pares en la Institución Educativa Fe y Alegría “Soacha para Vivir Mejo...
- Autores:
-
Carvajal Díaz, María Camila
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Pontificia Universidad Javeriana
- Repositorio:
- Repositorio Universidad Javeriana
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.javeriana.edu.co:10554/36288
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10554/36288
- Palabra clave:
- Significados de violencia
Jóvenes
Procesos de socialización
Violencia en la escuela
Meanings of violence
Young
Socialization processes
Violence in school
Psicología - Tesis y disertaciones académicas
Violencia en la educación
Violencia
Adolescentes
Socialización
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- openAccess
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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La presente investigación tiene como objetivo reconocer los diferentes significados que tienen los y las jóvenes en el municipio de Soacha alrededor de la violencia y la relación con los procesos de socialización que se dan entre pares en la Institución Educativa Fe y Alegría “Soacha para Vivir Mejor”. La información fue recolectada por medio de una entrevista semi-estructurada, que se realizó a 6 jóvenes entre hombres y mujeres que se encuentran entre los 15 y 17 años de edad. Arrojando como resultado la fuerte incidencia que tiene el bullying como principal expresión de violencia en los procesos de socialización que se dan entre pares en el ámbito escolar. Así mismo, comprendiendo desde las diferencias entre hombres y mujeres las dinámicas y prácticas que giran en torno a la violencia y como estas influyen el desarrollo de los jóvenes. |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessDe acuerdo con la naturaleza del uso concedido, la presente licencia parcial se otorga a título gratuito por el máximo tiempo legal colombiano, con el propósito de que en dicho lapso mi (nuestra) obra sea explotada en las condiciones aquí estipuladas y para los fines indicados, respetando siempre la titularidad de los derechos patrimoniales y morales correspondientes, de acuerdo con los usos honrados, de manera proporcional y justificada a la finalidad perseguida, sin ánimo de lucro ni de comercialización. De manera complementaria, garantizo (garantizamos) en mi (nuestra) calidad de estudiante (s) y por ende autor (es) exclusivo (s), que la Tesis o Trabajo de Grado en cuestión, es producto de mi (nuestra) plena autoría, de mi (nuestro) esfuerzo personal intelectual, como consecuencia de mi (nuestra) creación original particular y, por tanto, soy (somos) el (los) único (s) titular (es) de la misma. Además, aseguro (aseguramos) que no contiene citas, ni transcripciones de otras obras protegidas, por fuera de los límites autorizados por la ley, según los usos honrados, y en proporción a los fines previstos; ni tampoco contempla declaraciones difamatorias contra terceros; respetando el derecho a la imagen, intimidad, buen nombre y demás derechos constitucionales. Adicionalmente, manifiesto (manifestamos) que no se incluyeron expresiones contrarias al orden público ni a las buenas costumbres. En consecuencia, la responsabilidad directa en la elaboración, presentación, investigación y, en general, contenidos de la Tesis o Trabajo de Grado es de mí (nuestro) competencia exclusiva, eximiendo de toda responsabilidad a la Pontifica Universidad Javeriana por tales aspectos. Sin perjuicio de los usos y atribuciones otorgadas en virtud de este documento, continuaré (continuaremos) conservando los correspondientes derechos patrimoniales sin modificación o restricción alguna, puesto que, de acuerdo con la legislación colombiana aplicable, el presente es un acuerdo jurídico que en ningún caso conlleva la enajenación de los derechos patrimoniales derivados del régimen del Derecho de Autor. De conformidad con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993, “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. En consecuencia, la Pontificia Universidad Javeriana está en la obligación de RESPETARLOS Y HACERLOS RESPETAR, para lo cual tomará las medidas correspondientes para garantizar su observancia.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Torres García, Cristian AlbertoCarvajal Díaz, María Camila2018-08-29T21:38:25Z2020-04-15T19:45:46Z2018-08-29T21:38:25Z2020-04-15T19:45:46Z2016http://hdl.handle.net/10554/36288instname:Pontificia Universidad Javerianareponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javerianarepourl:https://repository.javeriana.edu.coLa presente investigación tiene como objetivo reconocer los diferentes significados que tienen los y las jóvenes en el municipio de Soacha alrededor de la violencia y la relación con los procesos de socialización que se dan entre pares en la Institución Educativa Fe y Alegría “Soacha para Vivir Mejor”. La información fue recolectada por medio de una entrevista semi-estructurada, que se realizó a 6 jóvenes entre hombres y mujeres que se encuentran entre los 15 y 17 años de edad. Arrojando como resultado la fuerte incidencia que tiene el bullying como principal expresión de violencia en los procesos de socialización que se dan entre pares en el ámbito escolar. Así mismo, comprendiendo desde las diferencias entre hombres y mujeres las dinámicas y prácticas que giran en torno a la violencia y como estas influyen el desarrollo de los jóvenes.This research aims to recognize the different meanings that young people have in the municipality of Soacha around violence and the relationship with the processes of socialization that occur between peers in the Educational Institution Fe y Alegría "Soacha para Vivir Mejor ". The information was collected through a semi-structured interview, which was carried out to 6 young men and women between the ages of 15 and 17. As a result, the strong incidence of bullying as the main expression of violence in the processes of socialization that occur among peers in the school environment. Likewise, understanding from the differences between men and women the dynamics and practices that revolve around violence and how these influence the development of young people.Psicólogo (a)PregradoPDFapplication/pdfspaPontificia Universidad JaverianaPsicologíaFacultad de PsicologíaSignificados de violenciaJóvenesProcesos de socializaciónViolencia en la escuelaMeanings of violenceYoungSocialization processesViolence in schoolPsicología - Tesis y disertaciones académicasViolencia en la educaciónViolenciaAdolescentesSocializaciónViolencia, escuela y procesos de socialización entre paresTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTHUMBNAILA.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg1678http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/36288/1/A.pdf.jpg7f81e7d3d9302f12bb7f892d04dbf864MD51open accessB.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6500http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/36288/2/B.pdf.jpgf3ffad3bcf60d85d73bf5d6828f0e5f1MD52open accessORIGINALA.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf435694http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/36288/3/A.pdfb165bdf40d477db0df99b190ac0ca063MD53open accessB.pdfCarta de autorizaciónapplication/pdf357150http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/36288/4/B.pdfa40a67d7af822a2b7ca0282aed43960dMD54metadata only accessLICENSElicense.txttext/plain2603http://repository.javeriana.edu.co/bitstream/10554/36288/5/license.txt2070d280cc89439d983d9eee1b17df53MD55open access10554/36288oai:repository.javeriana.edu.co:10554/362882022-05-02 15:16:17.961Repositorio Institucional - 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